Geostationary Orbit 3D Lab

সম্বন্ধে

সিঙ্গাপুর সিমুলেশন এ একটি ওপেন সোর্স পদার্থবিদ্যা ফ্রান্সিসকো Esquembre এবং লু কাং Wee দ্বারা লিখিত কোড উপর ভিত্তি করে.

আরও রিসোর্স এখানে পাওয়া যাবে

http://iwant2study.org/ospsg/index.php/ ইন্টারেক্টিভ-সম্পদ / পদার্থবিদ্যা / 02-নিউটনীয়-বলবিজ্ঞান / 08-মাধ্যাকর্ষণ

ভূমিকা

একটি ভূ-সমলয় (পৃথিবী) স্যাটেলাইট একটি উপগ্রহ যে একটি নির্দিষ্ট কক্ষপথে এমন যে এটা সবসময় পৃথিবীর পৃষ্ঠতলে একই বিন্দু উপরে স্থান হয় পৃথিবীর চারপাশে rotates হয়. অত: পর একটি পর্যবেক্ষক যে সময়ে দাঁড়িয়ে দৃষ্টিকোণ থেকে, ভূ-সমলয় উপগ্রহ তার উপরে সব সময় 'নিশ্চল' উপস্থিত হতে পারে / তার (কিন্তু আসলে, উভয় পর্যবেক্ষক এবং উপগ্রহ একই কৌণিক গতিতে আবর্তিত হয়). একটি উপগ্রহ যেমন একটি ভূ-সমলয় কক্ষপথ চলন্ত করা জন্য অর্ডার ইন, নির্দিষ্ট শর্ত পূরণ করতে গিয়ে হয়:

বিষুবরেখা উপরে উল্লম্বভাবে স্থাপন

পৃথিবীর আবর্তনের হিসাবে একই নির্দেশমূলক ইন্দ্রিয় (ঘূর্ণাক্ষ মাধ্যমে নির্ধারণ)

প্ল্যানেট অফ একই কক্ষীয় পর্যায়কালের, আমাদের ক্ষেত্রে, পৃথিবী, এইভাবে কক্ষপথ প্রায় 24 ঘন্টা সময়সীমার

সিমুলেশন একটি পৃথিবী এবং একটি স্যাটেলাইট বস্তুর মেনু ড্রপ ডাউন নির্বাচন কি Satellite- র গতি সিমুলেট জন্য অনুমতি দেয়.

সিঙ্গাপুর কাছাকাছি ভূ-সমলয়

আফ্রিকা কাছাকাছি ভূ-সমলয়

আমেরিকা কাছাকাছি ভূ-সমলয়

অভিমুখ কারণে অ ভূ-সমলয়

বৃত্তাকার গতি দ = 3 * লিখেছেন, টি = 7.30 ঘন্টা

বৃত্তাকার গতি দ = 10.5 * লিখেছেন, টি = 48 ঘন্টা

অ ভূ-সমলয় সাধারণভাবে

অসম্ভাব্য অরবিটস

যোগ বিকল্পগুলি হল:

দেখাও: বিষুবরেখা প্লেন, পৃথিবীর আবর্তিত বিষুবরেখা সমতল visualizing জন্য

জিও নিশ্চল, অন্যান্য মোড সঙ্গে তুলনামূলক পর্যবেক্ষণের জন্য একটি ভূ-সমলয় বস্তু (লাল) visualizing জন্য.

পাঠ্য দেখান: 35 700 কিলোমিটার সংশোধন গ্রহ পৃথিবীতে বস্তুর আপেক্ষিক অবস্থান.

অক্ষ পৃথিবীর সবুজ পৃথিবীর আবর্তনের প্রদর্শনী ঘূর্ণন অক্ষ

ম্যাজেন্টা মধ্যে উপগ্রহ আবর্তনের প্রদর্শনী ঘূর্ণন অক্ষ: স্যাটেলাইট অক্ষ

ফোর্স: সমান মাত্রার, বিপরীত দিক কর্মের প্রতিক্রিয়া বল এবং বিভিন্ন সংস্থা নেভিগেশন যুগল. (নিউটনের 3 য় আইন)

স্বীকৃতি

ওপেন সোর্স পদার্থবিদ্যা কমিউনিটি ফ্রান্সিসকো Esquembre ফু-Kwun হোয়াং, উলফগ্যাং খ্রিস্টান ফেলিক্স জেসুস গার্সিয়া ক্লিমেন্টে, অ্যানা কক্স, অ্যান্ড্রু ডাফি, টড টিম্বারলেক অক্লান্ত অবদান এবং আরও অনেক কিছু করার জন্য আমার আন্তরিক কৃতজ্ঞতা. আমি তাদের ধারণা ও অর্ন্তদৃষ্টি উপর ভিত্তি করে উপরে অনেক ডিজাইন করেছি.

এই গবেষণা, eduLab প্রকল্পের NRF2015-EDU001-EL021, শিক্ষা ন্যাশনাল ইনস্টিটিউট (NIE), সিঙ্গাপুর এবং শিক্ষা মন্ত্রণালয় (মো) এর সহযোগিতায় প্রধানমন্ত্রীর কার্যালয়ের, ন্যাশনাল রিসার্চ ফাউন্ডেশন (NRF), সিঙ্গাপুর দ্বারা ভূষিত দ্বারা সমর্থিত সিঙ্গাপুর.

রেফারেন্স:

http://edulab.moe.edu.sg/edulab-programmes/existing- প্রকল্প / nrf2015-edu001-el021

নেটওয়ার্ক একসঙ্গে জানুন?

ফেসবুক ফ্যান পেজ: https://www.facebook.com/Open-Source -Physics-ইজি জাভা-সিমুলেশন-ট্র্যাকার-132622246810575 /

টুইটার: https://twitter.com/lookang

ইউটিউব: https://www.youtube.com/user/lookang/videos

ব্লগ: http://weelookang.blogspot.sg/

ডিজিটাল লাইব্রেরী: http://iwant2study.org/ospsg/