فروض التربية الاسلامية للسنة ا

Islamische Bildung für das dritte Jahr ohne Internet

Annahmen zur islamischen Bildung für das dritte Jahr der Mittelstufe ohne Internet

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Wir präsentieren Ihnen verschiedene Modelle kontinuierlicher Beobachtungshypothesen im islamischen Bildungsfach für das dritte Jahr der Mittelschule mit Korrektur.

Diese Hypothesen hängen mit den Elementen der Antwort zusammen, mit denen wir Schülern der Sekundarstufe 3 helfen möchten, sich gut auf das Abenteuer vorzubereiten.

Aufgaben der kontinuierlichen Beobachtung für den ersten und zweiten Zyklus der islamischen Erziehung,

Wir werden diese Tabelle auch mit neuen Formularen aktualisieren, sobald wir sie haben.

Hinweis: Wir möchten die Hypothesen veröffentlichen, die den Antwortelementen beigefügt sind.

Aber manchmal können wir nicht immer korrigierte Formulare erhalten.

Aus diesem Grund haben wir beschlossen, einige von ihnen nicht korrigiert aufzunehmen, und wir haben ihnen die beiden Buchstaben (nm) hinzugefügt, um sie zu unterscheiden