五十音小學堂片假名篇

Frühkindliche Bildung, Vorschulerziehung, Schulpraxis, Nachhilfeunterricht, Selbstgesteuertes Lernen, Glücklich, Japanisch fünfzig Ton zu lernen.

Frühkindliche Bildung, Vorschulerziehung, Schulpraxis, Nachhilfeunterricht, Selbstgesteuertes Lernen,

Die traditionelle chinesische Version der "Fantasy" der fünfzigjährigen Grundschule.

Dies ist eine Lehrsoftware für das japanische Pseudonym der Silbenschrift.

Es erlaubt dem Spieler, das Schreiben und die Aussprache von Katakana im Spiel zu lernen.

Es bietet Erklärungen, Lesen der Aussprache, Strichreihenfolge, Testübungen,

Pinyin Frage und Antwort, ich bitte Sie zu beantworten, und viele Funktionen wie ein kleiner Maler.

Ermöglicht dem Spieler, während des Spiels die fünfzig Noten zu lernen.

Erhöhen Sie den Spaß beim Lernen der fünfzig Noten,

Die grundlegende Fähigkeit, japanische Aussprache zu pflegen,

Die Fünfzig-Ton-Grundschule ist das beste Werkzeug, um den Fünfzig-Ton zu erlernen.

I. Einführung: Geben Sie eine grundlegende Einführung in die Silbenschrift, einschließlich der Einführung in Japan

, syllabary, katakana, einführung und katakana

Und Projektbeschreibungen wie Lernmethoden.

Zweitens die Sprachausgabe: die Live-Sprachausgabe mit fünfzig Tönen,

Das Sprachwiedergabeintervall kann entsprechend der Lernfähigkeit eingestellt werden.

Geeignet für Spieler, um schnell zuzuhören und zu lernen.

Drittens die Reihenfolge der Schlaganfälle: die Bereitstellung von Schlaganfallunterricht im japanischen Katakana mit fünfzig Klängen,

Sie können mit dem Unterricht direkt auf dem Bildschirm schreiben.

Steigern Sie nicht nur das Interesse des Spielers am Lernen,

Es spart auch die Kosten für den Kauf eines Schreibheftes.

Viertens Testübungen: Testübungen zu Katakana.

Fünf, Pinyin Q & A: Pinyin Frage und Antwort zu Katakana.

Sechstens bitte ich Sie zu antworten: Die Aussprache der realen Person ist zufällig. Bitten Sie den Spieler, die Frage zu beantworten.

Sieben, kleine Malerin: Bieten Sie den Spielern Graffiti-Zeichnung, freien Übungsplatz.