App Inventor 2 Tutorials

Ingin memberi siswa Anda banyak aktivitas untuk dilakukan dengan appinventor 2 MIT? Maka inilah solusi untuk Anda. Sekarang pertama-tama sementara ini adalah tutorial video, itu bukan jenis aktivitas standar yang akan Anda temukan di situs streaming video. Yang terjadi adalah adanya screencast yang memberikan tugas kepada siswa untuk dikerjakan dan jika tidak dapat menyelesaikan soal maka ada video solusi untuk mengiringi task set tersebut. Dengan cara ini siswa Anda harus berpikir tentang bagaimana memecahkan masalah, daripada hanya mengikuti tutorial gaya "bagaimana".

Jadi apa yang ada di set tutorial? Ada 5 pembuatan aplikasi, 2 yang pertama adalah aplikasi kecil sederhana untuk membuat siswa Anda terbiasa dengan antarmuka dan menunjukkan kepada mereka cara membuat "papan suara" dan variasi bola ajaib 8. 3 build aplikasi lainnya memiliki lebih banyak detail. Yang pertama adalah aplikasi jenis lukisan (14 video), di mana siswa akan mengambil gambar dan dapat membuat anotasi menggunakan garis dan lingkaran yang mengikuti sapuan jari. Tentu saja ada juga warna dan tombol reset. Yang kedua melihat pengenalan permainan meremas katak (12 video) di mana katak muncul di layar dan Anda harus mengetuk sebanyak mungkin dalam jangka waktu tertentu. Ini memperkenalkan konsep variabel untuk waktu dan skor. Pembuatan aplikasi terakhir kami adalah untuk permainan golf mini sederhana (16 video), dengan posisi lubang acak dan objek yang harus dihindari di layar. Di ketiga aplikasi, tugas ekstensi diidentifikasi untuk memungkinkan siswa Anda yang lebih mampu untuk maju lebih jauh jika mereka mau. Semua dalam semua video ini akan membuat sebagian besar siswa sibuk dan terlibat selama beberapa jam, yang tentu saja menghemat waktu Anda karena harus merencanakan jika Anda seorang guru. Sejauh ini, ini adalah cara terbaik untuk mempelajari penemu aplikasi 2.

Jika Anda ingin demo tentang apa yang ada di aplikasi, kunjungi http://computing.training/index.php/shop di mana Anda akan dapat melihat beberapa contoh.