Strategi pengajaran

"Guru yang efektif selalu mencari mangsa untuk strategi mengajar baru dan menarik yang akan membuat siswa termotivasi dan terlibat.

Apakah Anda seorang guru baru atau berpengalaman, Anda mungkin merasa tergenang semua istilah-istilah baru pendidikan, teori, dan strategi baru yang di luar sana.

Dengan semua informasi ini tersedia, sulit untuk memutuskan strategi mana yang tepat untuk kelas Anda. Kadang-kadang, lama mencoba-dan-benar orang yang Anda telah menggunakan di kelas Anda hanya terjadi untuk bekerja yang terbaik, dan itu OK. Strategi pengajaran yang dianggap “baru” mungkin tidak cocok dengan gaya pengajaran Anda.

kelas adalah lingkungan yang dinamis, menyatukan siswa dari latar belakang yang berbeda dengan berbagai kemampuan dan kepribadian. Menjadi guru yang efektif karena itu memerlukan implementasi strategi pengajaran kreatif dan inovatif dalam rangka memenuhi kebutuhan individu siswa.

Apakah Anda telah mengajar dua bulan atau dua puluh tahun, mungkin sulit untuk mengetahui strategi pengajaran akan bekerja terbaik dengan siswa Anda. Sebagai guru tidak ada ‘satu ukuran cocok untuk semua’ solusi

strategi pengajaran mengacu pada metode yang digunakan untuk membantu siswa belajar isi kursus yang diinginkan dan dapat mengembangkan tujuan dicapai di masa depan. strategi pengajaran mengidentifikasi metode belajar yang tersedia yang berbeda untuk memungkinkan mereka untuk mengembangkan strategi yang tepat untuk menghadapi kelompok sasaran diidentifikasi. Penilaian kemampuan belajar siswa menyediakan pilar utama dalam pengembangan strategi pengajaran yang sukses."