●스터디 클래식 - Study Music(Memory

[スタディクラシック特徴]

■スタディクラシックを使用すると、集中力を高め、短い時間で多くの量を学習することができます。

■スタディクラシックを使用すると、記憶力、集中力を向上させることができます。

■集中力、思考力を高めてくれる学習音楽

■勉強するとき聞く学習能率が上がるクラシック

■疲れた脳にリラックスと活力

■気を取られた感情整頓に役立つ

■最高の集中と学習に没頭

[音楽の勉強に影響]

音楽が勉強に与える影響は、二つの側面から見ることができる。一つは、音楽が持つ規則性が勉強に役立つことができ、もう一つは、音楽が楽しい気分を誘導して覚醒を増加させ、集中力を強化することができるという点である。

∨知能の発達

音楽の規則性が勉強に役立つという主張は「Mozart effect」と言って、しばらく前に広く流行したことがある。1993年ラウシャーの研究チームは、大学生に規則的な韻律が繰り返されるMozartのソナタを聞かせたり、一般的な音楽を聞かせてくれたり、何の音も聞こえてくれなかった後のスペース知能が要求される課題を解くた。その結果、Mozartの音楽を聞いた人は、残りの2つの条件の人々に比べてスペース知能がさらに増加だった、これは他の音楽に比べてMozart音楽が比較的規則性がよくあらわれる音楽だからだ。

いざ研究チームは、Mozart音楽が知能を増加させてくれる主張をしていなかった他の人が研究結果を拡大解釈してMozart音楽が知能を高めてくれると主張した。このような主張が広がり、1998年にジョージア州知事は、その週で生まれ、すべての赤ちゃんにクラシック音楽が収録されたCDやテープを提供すると主張しており胎教音楽にMozart音楽がたくさん売れることもあった。しかし、Mozartの効果が繰り返し検証されずに、疑問が提起され、現在ではその効果がMozart音楽を聞いたときに生じる気分や覚醒の変化のためで、その効果も特定の空間課題のみ表示されるという考えが受け入れられている。

∨覚醒効果

音楽は気持ちを変化させて覚醒を増加させること、これらの覚醒は、勉強に役立つかもしれない邪魔になることもある。一般的に覚醒が勉強に及ぼす効果はYerkes-Dodsonの法則によって説明される。

つまり、覚醒が低すぎるとどんどん眠く雑念が入って集中ができないのに対し、覚醒が高すぎると、他のことに注意を奪われて集中アンドエ勉強の効率が落ちることになる。したがって勉強をするとき覚醒を適切に向上させることができるよう、自分が好きな音楽を適切なサイズに流しておくことは、集中力を高め、勉強の効率を高めることができる。しかし、あまりにも音楽の音が大きい覚醒レベルが増加して集中力を落とすことができる。

覚醒と音楽の関係でもう一つの考慮すべき問題は、自分が現在勉強している科目の特徴である。数学とのように解く過程に集中する必要が不正解を避けることができる科目の場合には、覚醒レベルが低いときに、より高い勉強の効率が得られ、単に覚えたり読んで内容を把握する科目の場合には、覚醒レベルが少し高いときより高い勉強の効率が得られることができる。

このように見れば、勉強するときに音楽を聴くことが絶対的に有用、ないという結論ではなく、学習効率を高めるために、必要に応じて勉強する科目や状況に合わせて選択的に音楽を活用することが望ましいと見ることができだろう。

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