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「概念の認識」のシンボルの通信システムによって新しい概念を教えるための教育アプリケーションです。アプリケーションに実装教育モデルは、応用行動分析の原則に基づいて修正された指導差別注文に基づいています。それが認識され、科学的に基づく行動の指導方法です。アプリケーションの主なユーザーは、複雑な通信ニーズを持つ人々である。

指導は、教育（または親の教育の専門家）のリーダー受注一連の実施されるユーザーは、（記号で表される）のアイデアの認識を求める指示を与える。指示に従ってユーザーが（タッチ）必要なシンボルを選択する必要があります。成功した認識後のシンボルが賞品である。

ユーザーの性能に応じて教育アプリケーションの間に教育のパラメータを調整する。このように、教育のペースは、個々のユーザに適応します。

アプリケーションは、あらかじめ定義されたユーザー、報酬と記号の分類セットが付属しており、サポートされています。

- 新しいユーザーを追加

- 新しいシンボルと分類記号の追加

- 受賞の追加

- 過去の講習会や個々の注文の見直し

- 特定のシンボルのための採用と、過去の受注のレベルを教え、検討する記号を選択します

- 教育と記録調整のパラメータを確認

- アプリケーション自体のコンテキスト·指示

これは、作業を開始する前に（命令、およびその他のリソースのための）差別の受注を教えるの適用及び方法の可能性への、より詳細な紹介をすることをお勧めします。