Stud.UCLouvain

Aplikasi Stud.UCLouvain telah dibangunkan oleh pelajar, untuk pelajar UCLouvain. Ia menyediakan akses kepada pelbagai maklumat berguna mengenai universiti atau fakulti.

Mulakan dengan memilih kampus yang anda belajar dan mengakses ciri-ciri yang berbeza:

Perpustakaan: rujuk perpustakaan yang berbeza serta jadual waktu, laman web dan cara menghubungi mereka.

Kajian: dengan kelayakan UCLouvain anda, akses program kursus anda untuk tahun ini dan merujuk jadual aktiviti anda.

Anda juga boleh membaca butiran setiap kursus: guru, prasyarat, topik yang dibahas, hasil pembelajaran, kaedah penilaian, kaedah pengajaran dan kandungan.

Sokongan: rujuk maklumat mengenai Meja Perkhidmatan, kad akses, rangkaian WiFi, pelbagai perkhidmatan bantuan dan beberapa tutorial video.

Ia juga mungkin untuk mengakses direktori UCLouvain: cari ahli kakitangan UCLouvain dan rujuk maklumat mengenai mereka.

Berita: mengakses berita universiti serta pelbagai berita mengenai fakulti tertentu.

Juga akses alat "Saya injap" yang ditawarkan oleh UCLouvain.

Peristiwa: dimaklumkan mengenai pelbagai acara yang ditawarkan oleh universiti atau organisasi anda di kampus anda.

Sukan: rujuk jadwal latihan sukan dan universiti yang ditawarkan oleh jabatan sukan UCLouvain.

Peta: mengakses lokasi pelbagai khalayak, perpustakaan, premis IT / tempat kerja, tempat aktiviti sukan, restoran universiti, perkhidmatan dan tempat letak kereta di kampus anda.

Resto 4U: melancarkan aplikasi Resto 4U, aplikasi untuk restoran universiti di UCLouvain yang membolehkan anda untuk merujuk jadual waktu dan peta mereka.

Mobiliti: akses kepada 3 aplikasi; aplikasi Commuti membolehkan anda berkongsi kereta, aplikasi NextRide membolehkan anda merujuk jadual waktu untuk bas TEC atau STIB, dan aplikasi SNCB membolehkan anda untuk merujuk jadual waktu untuk kereta api SNCB.

Guindaille2.0: Raikan pada risiko yang lebih rendah dan pelajari lebih lanjut mengenai refleks yang baik dari windlasser yang bertanggungjawab? Ini adalah matlamat kempen "Guindaille 2.0" dalam persekitaran pelajar.