Учим звуки. Находим предметы на разные звуки

Приложение для изучения звуков. Ребенок видит на экране красочные картинки, на которых изображены предметы, часть из которых начинается с изучаемой буквы, а часть с других букв. Ребенку предлагается нажимать только на те картинки, предметы на которых начинаются не с изучаемого звука, а с других звуков. Выполняя это упражнение, ребенок сравнивает и сопоставляет звуки и изображения предметов.

Цель приложения — научить малыша выделять изучаемый звук и отличать его от других звуков.

«Айфолика» — это эффективный и увлекательных курс обучения чтению для детей дошкольного возраста. В его основе лежит запатентованный способ изучения букв русского алфавита и чтения слов.

Курс состоит из отдельных приложений, каждое из которых направлено на поэтапное обучение ребенка: произношение звуков, запоминание букв, чтение слогов, чтение слов и чтение предложений.

Методика подойдет как детям, которые совсем не знают азбуки, так и тем малышам, кто уже имеет какие-то знания.

Занятия по курсу «Айфолика» развивают познавательную активность, самостоятельность, развитие логики, критичность мышления, речевые умения и навыки.

Для успешного обучения чтению нужно, чтобы ум ребенка производил сложные мыслительные операции: сравнение, анализ и синтез, абстрагирование, обобщение и конкретизацию. Выполняя игровые упражнения с нашим букварем, ребенок задействует все эти виды мыслительных операций. Упражнения в «Айфолике», построены на сочетании логики с ассоциированием, что включает в работу оба полушария мозга малыша. На этой психологической основе и построена методика курса «Айфолика».

При разработке курса соблюдены основные педагогические принципы: доступность, наглядность, адекватность и посильность.

Обучение строится от звука к букве, начинается с фонетического блока и заканчивается упражнениями по чтению.

Изучение каждой буквы алфавита состоит из 18 развернутых этапов с игровыми упражнениями на правильное произношение звука, запоминание и воспроизведение визуального образа буквы, нахождения этой буквы среди других, составление и озвучивание слогов с изучаемой буквой.

Курс состоит из набора приложений, которые включают в себя:

1. Изучение букв и звуков, которые они обозначают. Диктор методически правильно произносит звуки, затем ребенок по заданию диктора выполняет игровые упражнения и повторяет звуки.

2. Запоминание графического изображения букв. Ребенок учится узнавать графические обозначения букв, воспринимать обозначаемые ими звуки на слух и произносить эти звуки. На ярких примерах, оформленных в выразительных изображениях из повседневной жизни, ребенок научится ассоциировать графическое изображение буквы со звуками и их предметными значениями.

3. Составление и чтение слогов. В игровой форме ребенок учится составлять открытые и закрытые слоги из уже знакомых букв и узнавать эти слоги в словах.

4. Чтение слов. Ребенок постепенно начинает складывать слоги в слова, двигаясь от простых односложных и двусложных слов к более сложным конструкциям. Играя, ребенок научится ассоциировать звучание слова с его написанием. В этап обучения чтению слов входит такие приложения, как составление произнесенного диктором слова из набора слогов, чтение слов по слогам, составление из набора слогов названия нарисованного предмета.

5. Чтение предложений. Сначала ребенку предлагается прочитать простые предложения со словами, разделенными на слоги. Постепенно задания усложняются. В итоге, ребенок научится читать простые тексты.

Разработанные нами приемы обучения чтению также способствует умственному развитию ребенка в целом. Курс «Айфолика» станет для вашего ребенка первым букварем, который откроет ему волшебный мир книг.

Курс подготовлен коллективом практикующих педагогов-филологов и психологов, специалистов по дошкольному воспитанию.

Методика букваря запатентована как полезное изобретение в Роспатенте.

Курс «Айфолика» подходит для детей от 3-х лет.