سلسلة دين الحق

We laten u enkele kenmerken van de serie Religie van de Waarheid zien: - Een serie in dertien delen, verdeeld over de verschillende stadia van het schoolonderwijs, van de kleuterklas tot de lagere, tussenliggende en secundaire klassen.

- Het ontwerpen van vijf sjablonen voor de delen van deze serie, zodat elke leeftijdsfase de juiste methode en geschikte beoordelingsmiddelen heeft om dit aan te pakken.

- Focussen op goede en gediversifieerde artistieke output, nauwkeurigheid bij het voorbereiden en uitvoeren van hoogwaardige tekeningen en het kiezen van onderscheidende foto's.

Rekening houdend met de verschillende psychologische, mentale, fysieke, emotionele en sociale kenmerken van zonen en meisjes van vier tot zeventien jaar.

Verticale integratie in de thema's van de lessen tussen de verschillende onderdelen van de reeks zodat de herhaling van titels afwezig is, en de thema's in een passende gradatie opgebouwd worden.

- Zoveel mogelijk horizontale integratie tussen de syllabus van het Islamitisch Onderwijsboek en andere vakken met de boeken over de Arabische taal, geschiedenis, nationaal onderwijs, sociologie en natuurwetenschappen, vooral in de leerplannen van het secundair. (Voorbeeld: wetenschappelijke wonderen in de menselijke schepping, islamitische financiële transacties, verkeersongevallen...)

- Annulering van de lessen van de Edele Koran uit de cursus, met nadruk op de noodzaak van het uit het hoofd leren van de Koran-soera's met een speciale syllabus, die interpretatie en de bepalingen van intonatie omvat, en tevredenheid met het vermelden van de Koran bewijs met lessen waar martelaarschap vereist is, en het identificeren van enkele koranpassages om uit het hoofd te leren aan het einde van een aantal lessen.

- Werk eraan om de liefde van de zuivere familie van de profeet Mohammed, vrede zij met hem, en zijn zuivere vrouwen en zijn goede metgezellen in de harten van kinderen en jongeren te brengen.

Duidelijke aandacht besteden aan de kwestie van vrouwen door hen een welverdiende ruimte te geven in de persoonlijkheden van dialoog, vertalingen en hun onderwerpen in alle delen.

- Pogingen om gelijke tred te houden met de ontwikkelingen van de tijd door moderne onderwerpen te presenteren die jongens en jongeren aangaan (zoals: internet, de effecten van morele afwijkingen...)

De student verbinden met zijn realiteit, bijvoorbeeld de paragraaf over vertalingen, is niet beperkt tot de metgezellen of de voormalige imams van de jurisprudentie, maar omvat de namen van hedendaagse persoonlijkheden zoals Dr. Zagloul Al-Najjar, de pionier van de wetenschappelijke wonderen van hadiths in de Heilige Koran op dit moment, vanwege zijn goede invloed op jonge mensen.

- Het formaat en het gewicht van het boek zo kiezen dat het niet belastend is om de leerling te dragen op een moment dat klachten over het te hoge gewicht van de schooltas toenemen.

Diversifieer de activiteiten die bij de lessen horen en de beoordelingsmethoden, zodat ze passen bij de leeftijd van de leerling en passen bij zijn denkstijl.

- Redeneren in de taal van cijfers en gedocumenteerde statistieken indien nodig, via internationale websites, zoals: de Wereldgezondheidsorganisatie