I SPEED-VM

I-SPEED vm (Include - SPEcial Education Video Modeling) is een applicatie gericht op het ondersteunen van autonomie, sociaal gedrag en de organisatie van dagelijkse routines door middel van archivering

en geleidelijke blootstelling van visuele stappen en videomodelleringsfilms. Aangegeven om te reageren op behoeften en moeilijkheden op cognitief en relationeel gebied, werd het geboren binnen het onderzoeksproject "Autisme, Video

Modellering en Augmented Reality "van de Universiteit van Urbino, ondersteund door de Italiaanse Stichting voor Autisme (FIA). De structuur is geïnspireerd op de TaskAbile-applicatie gemaakt door de ANGSA Association

Veneto bedankt voor de getoonde beschikbaarheid.

Het systeem werkt als een activator van digitale hulpmiddelen om gesitueerd objectief gedrag te ondersteunen, elke activiteit kan worden opgesplitst in subacties (taakanalyse) om te presenteren in de vorm van een visueel-tekstuele lijst

contextueel aan de behoefte. Het archief maakt de gepersonaliseerde categorisering van visuals (foto's, symbolen, pictogrammen, animaties en video's) mogelijk via een dynamische weergave. De eigenaardigheid bestaat uit de drie

verschillende manieren waarop hulp kan worden opgeroepen: directe selectie (dynamische weergave);

via de weekplanning (agenda van activiteiten); het inlijsten van de QR-codes die naast de verklarende iconen moeten worden geplaatst die nauwkeurig in de omgeving zijn geplaatst (bijv. op de werkplek, op de deur van het klaslokaal

en kledingkast, bij de gootsteen, telefoon, kleerhanger, kantinestation, etc.). De combinatie van de beschikbare functies van I-SPEED vm maakt de applicatie zeer flexibel, zowel voor activeringsdoeleinden als voor

didactisch, het leent zich ook om een ​​geldige compenserende en ondersteunende ondersteuning te zijn die de strategieën voor ondersteunende en alternatieve communicatie kan ondersteunen.

De applicatie, gefinancierd door de Italiaanse Stichting voor Autisme (FIA), werd geproduceerd binnen het onderzoeksproject "Autism, Video Modeling and Augmented Reality" van het Department of Humanities

(DISTUM) van de Universiteit van Urbino. Verschillende scholen in de provincie Vicenza, Pesaro en Urbino, Gorizia en het Sociaal Educatief Centrum “Francesca” in Urbino namen deel aan de controlefasen.