Frederick: Learn to Read

Frederick pozwala użytkownikom KAŻDEGO języka nauczyć się czytać, pisać i wymawiać po angielsku poprzez zabawę, a wszystko to po angielsku! Żadnego tłumaczenia ani zapamiętywania!

Ponieważ tradycyjne lekcje mogą być nudne, zagmatwane i nieskuteczne, wielu uczniów ma trudności, by stać się pewnymi siebie czytelnikami i mówcami.

Dlatego Frederick pozwala uczniom samodzielnie uczyć się czytać i mówić po angielsku w dwóch prostych krokach:

Najpierw porównujesz kombinacje liter, aby rozwijać umiejętności czytania, wymowy i słuchania. Nawet osoby uczące się języka angielskiego, które nie są rodzimymi językami ojczystymi, mogą zrozumieć dzięki obrazkom zamiast tłumaczeń.

W zabawnych grach możesz przeglądać to, czego się uczysz, na różne sposoby. Więc budujesz pewność siebie i płynność, automatycznie.

Frederick uczy FONIKI (zasady wymowy) i WIDOKÓW (słów, które łamią zasady wymowy). Wszystkie 44 dźwięki języka angielskiego obejmują ponad 2000 słów, od alfabetu po zaawansowane słowa i pełne zdania.

Dostępny jest „Bank słów”, w którym możesz zobaczyć wszystkie znalezione słowa. Możesz także odblokować wszystkie poziomy i tryby w „Trybie nauczyciela”. Umożliwia to uczniom rozpoczęcie nauki na poziomie odpowiednim do ich umiejętności.

Frederick pracuje w trybie offline i możesz łatwo śledzić postępy za pomocą liczników słów i nagród!

Pierwsze 3 poziomy są bezpłatne:

alfabet (Aa, Ba, Cc…)

krótkie samogłoski i spółgłoski (w, w, w górę…)

trzyliterowe słowa (kot, robaczek, świnia…)

Zapłać jednorazową opłatę za uaktualnienie, aby uzyskać natychmiastowy dostęp do poziomów 4-35. (Zaktualizuj w ciągu pierwszych 30 minut korzystania z Fredericka i uzyskaj 75% zniżki)

mieszanki spółgłoskowe (CRab, STOP, deSK…)

dwuznaki spółgłoskowe (CHip, SHip, loCK…)

ng, nk (pierścień, zlew, zbiornik…)

al, all, el, ell, il, ill, ul, ull, le (PIŁKA, MLEKO, DŻUNGLA…)

magic/cichy e (jezioro, linia, modE…)

DŁUGIE A (DESZCZ, POCZTA, PŁATA, ÓSEM...)

długie E (pieczęć, posiłek, be, pole, słodycze, klucz...)

DŁUGIE I (PIE, TIE, WYSOKI, DZIKI, RODZAJOWY, LOTNY...)

long O (ŁODŹ, KOZA, LOW, GO, FOLD, VOLT...)

długie U (wiadomości, boot, wskazówka, owoc...)

JABŁKO (eGG, TELEFON, WYJDŹ...)

PIES (ZŁAPIONY, KUPIONY, ŻABA, SPACER...)

CHLEB (GŁOWA, CZYTAJ, POCIJ...)

moneta (wrzód, zwój, chłopiec, radość...)

KSIĄŻKA (KUCHANIE, STOPA, CIĄGNIĘCIE, PCHNIĘCIE...)

CHMURA (NA ZEWNĄTRZ, KANAPA, KROWA, DÓŁ...)

cactUs (o, sam, tokEn, pandA...)

SYROP (KRYSZTAŁ, FIZYKA, UKŁAD...)

Miasto (Komórka, Kobra, Klejnot, Smok...)

SAMOCHÓD (BAR, CARD, SHARP, TART...)

KRZESŁO (WŁOSY, PARA, PIELĘGNACJA, UDOSTĘPNIANIE...)

EAR (GEAR, FEAR, LEEER, PIER...)

PTAK (JEJ, PERŁA, PRACA, SURF...)

WIDELEC (DLA, DZIK, DRZWI, CZTERY...)

wrażliwe (aktywne, nieuchwytne, negatywne...)

ŁABĘDŹ (sWAt, zegarek, JAKOŚĆ, przysiad...)

miX (FiX, EXam, EXcellent, EXpel...)

LUBIĘ (GŁOSOWAŁEM, ZADZWONIŁEM, WYGLĄDAŁEM...)

PUSZKI (życzenia, cegły, wezwania...)

SĘP (KULTURA, PEWNOŚĆ, MIARA...)

PYTANIE (konwencja, edukacja, równanie...)

SIGN (GNat, KNee, grzebień, WRap...)

Fryderyk jest idealny dla:

Dorośli uczący się języka angielskiego, którzy chcą zrozumieć zasady pisowni i wymowy, aby móc szybko zredukować swój akcent i łatwiej zrozumieć native speakerów.

Początkujący uczący się języka angielskiego, którzy chcą nauczyć się wszystkiego w języku angielskim, aby mogli mówić.

Nauczyciele i rodzice (nawet ci BEZ DOŚWIADCZENIA w nauczaniu czytania), którzy chcą prostego, naturalnego i przyjemnego sposobu nauczania dzieci lub dorosłych czytania, pisowni i wymowy po angielsku. We Fredericku nie ma mylących instrukcji. Nie ma też „systemu” do nauki, więc nawet dwulatek może poprawić się z Frederickiem!

Dowiedz się więcej: http://frederickreadingapp.com/

Masz pytania lub potrzebujesz wsparcia? Napisz do nas: mailto: info@englishanyone.com

Wielkie dzięki za wypróbowanie Fredericka! Mamy nadzieję, że Ci się spodoba. :)

Brawa dla Fryderyka:

„Naprawdę uwielbiam tę aplikację, ponieważ może pomóc uczniom czerpać przyjemność z nauki języka angielskiego i polecam ją moim kolegom”.

— Masashi, młodszy wicedyrektor, Japonia