Probabilités

üniversitede ve 2. öğretim olasılığı için Başvuru arkadaşı

Olasılık Dijon Akademisi tarafından yayınlanmaktadır.

Not:

************************************************** *************************************

Uygulama öğrenci tarafından bağımsız olarak kullanılacak şekilde tasarlanmıştır, ancak bir eğitim sınıfı bir dizinin parçası olarak değildir.

************************************************** *************************************

Tür: Simülatör / Eğitmen / Sorunlar Bankası

İlgili döngüleri: Döngü 4, ikinci

Taban Alanı: 4

Hedef becerileri:

Olasılık: anlamak ve temel olasılık kullanın;

Veri işleme: veri tablosunun ham veriler, grafik olarak okuyun.

Açıklama: Olasılık kolej ve ikinci olasılık öğretimi için eşlik eden bir uygulama. Bu üç parçadan oluşur: oluşturmak; tren; düşünmek

I. SİMÜLASYONU:

İstatistiksel frekanslarda dayanan olasılık kavramını tanıtmak amacıyla bu bölümü, birçok deneyimleri taklit eder.

içerik:

- zar Atar: (6 yüzleri: bir ya da iki zar, zar Sicherman -: - 12 yüzleri 1 ya da 2 Zar 1,2,3 veya 4 zar 8 yüzler)

1, 10, 100, 1000, 10,000 ya da 100,000 ardışık atar taklit edilmesi mümkündür.

birikmiş olabilir atar.

verileri bir tabloda gösterilir

Bir grafik gerçek zamanlı olarak oluşturulur.

- çekim parçaları (1, 2 ya da 3 kısım, sahte ya da değil)

1, 10, 100, 1000, 10,000 ya da 100,000 ardışık atar taklit edilmesi mümkündür.

cumulés.R olabilir atar

verileri bir tabloda gösterilir.

Bir grafik gerçek zamanlı olarak oluşturulur.

- bir kutuya baskılar (4 renk toplar)

1, 10, 100, 1000, 10,000 ya da 100,000 ardışık atar taklit edilmesi mümkündür.

birikmiş olabilir atar.

verileri bir tabloda gösterilir.

Bir grafik gerçek zamanlı olarak oluşturulur.

- piyango tekerlek (en fazla 5 renk sektörler, yapılandırılabilir sektörlerin sayısı)

1, 10, 100, 1000, 10,000 ya da 100,000 ardışık atar taklit edilmesi mümkündür.

birikmiş olabilir atar.

verileri bir tabloda gösterilir.

Bir grafik gerçek zamanlı olarak oluşturulur.

- Bir hata Atar:

1, 10, 100, 1000, 10,000 ya da 100,000 ardışık atar taklit edilmesi mümkündür.

birikmiş olabilir atar.

verileri bir tabloda gösterilir.

Bir grafik gerçek zamanlı olarak oluşturulur.

- Kart çizer:

1, 10, 100, 1000, 10,000 ya da 100,000 ardışık atar taklit edilmesi mümkündür.

birikmiş olabilir atar.

verileri bir tabloda gösterilir.

II. EĞİTİM:

Uygulamanın Egzersiz kısmı, bu sınıflara kavramlar üzerine eğitmek.

içerik:

- Deneyler test etmek: (10 rastgele soru serisi, yazılı egzersiz)

soruları 10 durumlardan oluşturulur:

Scratch ile * Algoritma

* Geometri

* Tablo çift giriş

* Frekans Tablosu

Kullanıcıya kap (olasılık hesaplama) çizin

Kullanıcıya urn Baskı (topların sayısı hesaplanarak)

* Piyango Tekerlek

* Harfler Paneli

* Bir kart çizin

* Çubuk grafik

- İki olaylarda Deneyim: (4 konular mevcuttur, hiçbir yıl kaydetti)

* Bir parçanın Ardışık Atışlar

* lunapark

* Satış sonrası servis

Siyah * Elbise

III. DÜŞÜNÜN:

Bu bölüm olasılıklarını içeren altı sorunların bir bankayı kapsamaktadır. Her seferinde, sorun o zaman, bir oyun oynamak partinin çok sayıda taklit etmek mümkündür, belirtilmektedir. Sonra istenen olasılık tam değerini bulmak için öğrencilere yük ...

içerik:

Toskana Büyük Dükü * Paradox

* Monty Hall problemi

* Serbest kiremit oyunu

* Monte Carlo yöntemi

* Bir küpün kenarlarında bir böceği Hareketli

* Signes haritalar Oyun

Mevcut tüm uygulamaları burada görülebilir:

http://mathematiques.ac-dijon.fr/spip.php?article196