QuranRecord

Bu uygulama camilere, medreselere, İslami okullara, özel Kur'an öğretmenlerine ve bireylerin günlük Kur'an okumalarını kaydetmelerine ve operasyonu çevrimiçi yönetmelerine yardımcı olur. Kuran'ı işaretlemek ve kağıda veya günlüklere not almak gibi geleneksel yöntemi kullanmak yerine, mevcut modüllerimiz tüm işlemlerinizi dijital olarak otomatikleştirir. Yönetim, öğretmenler ve veliler giriş yaptıklarında kendi profillerine erişebilirler. Öğretmenler diğer sınıfları göremez, veliler ise kendi çocukları dışındaki öğrencileri göremez. Yönetim okul, öğretmenler ve öğrenciler üzerinde tam kontrole sahiptir.

Temel özellikler şunları içerir:

• Okul Kontrol Paneli: Yönetim, tek bir düğmeyi tıklatarak, toplam kontrolör (yönetici), öğrenci, öğretmen ve sınıf sayısı da dahil olmak üzere kurumun tam bir genel görünümünü görebilir. Ayrıca çocuklarının günlük kayıtlarına, toplam girişlere, toplam Kur'an tamamlama istatistiklerine ve tüm öğrenciler tarafından tamamlanan toplam ayetlere erişen ebeveynlerin sayısını da gösterir.

• Sınıf Ekleme, Öğretmenler ve Öğrenciler: Okul yönetimi "Sınıf Ekle" bağlantısını kullanarak yeni bir sınıf oluşturarak öğretmen ve öğrencileri sınıfa ekleyebilir. Yalnızca sınıfa atanan öğretmen erişebilir; Öğretmenler diğer derslere erişemez. Benzer şekilde ebeveynler, sınıftaki diğer çocukların profillerine değil, yalnızca kendi çocuklarının profillerine erişebilir.

• Yönetim Kontrolü: Yönetim, öğrencileri, öğretmenleri ve sınıfları etkinleştirme, devre dışı bırakma, düzenleme veya silme yeteneği de dahil olmak üzere okul üzerinde tam kontrole sahiptir. Bu eylemler öğrenci, öğretmen veya sınıfların profilleri ziyaret edilerek gerçekleştirilebilir.

• Yeni Kayıt Ekle: Kur'an'ı surelerin veya cüzlerin başlangıcını ve sonunu not etmek için işaretlemek veya kağıt üzerine not almak yerine, yönetim, öğretmenler ve veliler artık ekrandaki "Kayıt Ekle" düğmesini kullanarak öğrencilerin profillerine kayıt ekleyebilirler. Öğrenci profili.

• Kaydı Görüntüle: Yönetim, öğretmenler ve veliler öğrenci kayıtlarını aya, bölüme, cüz'e, okuma yöntemlerine ve sınıfa göre görüntüleyebilir. Ayrıca öğrencilerin veya sınıfın performansının kolayca anlaşılabilmesi için kayıtlar grafiksel olarak sunulmaktadır.

• Okuma Yöntemleri: Kur'an öğrencilerine yönelik en iyi uygulamaları hayata geçirmek için uluslararası standartları takip ediyoruz. Öğrencileri iki gruba ayırıyoruz: "Öğrenenler" ve "Huffaz". Öğrenenler Kur'an'ı okumaya başlayanlar, Huffaz ise onu ezberleyenlerdir. Her grup ayrıca öğrencilerin dersleri okumadaki ilerlemelerine bağlı olarak üç kategoriye ayrılır.

• Huffaz: Kur'an-ı Kerim'i ezberlemeye yönelik dersler üç farklı türe ayrılır: Ders, Tekrar ve Revizyon. Ders, yeni veya bugünün ezberleme görevini ifade eder. Tekrar, öğrencinin en son ezberlediği derstir. Revizyon, okul tarafından belirlenebilecek eski derstir.

• Öğrenenler: Kuran'ı öğrenme yolculuğuna başlayan öğrencilere Öğrenenler denir ve Başlangıç, Orta ve İleri seviye olarak sınıflandırılırlar. Yeni başlayanlar Kur'an'ı yeni öğrenmişler, henüz tamamlamamışlar veya ilk Kur'an'larını okuyorlar. Orta seviyedeki öğrenciler en az bir Kur'an-ı Kerim'i tamamlamış, tecvit ile okuyabiliyor veya ikinci Kur'an okuyorlar. İleri seviyedeki öğrenciler okuma konusunda akıcıdır ve ezberlemeye doğru ilerleyebilir veya üçüncü Kur'an'ı okuyabilirler.

• Ödev ve İlerleme E-postası: Öğretmenler, yeni bir kayıt eklerken öğrencilerin günlük kayıtlarını ebeveynlere e-postayla gönderebilir. Basitçe "Ebeveynlere E-posta Gönder" açılır listesini kullanın, uygun seçeneği seçin, notları girin ve kaydı kaydedin. E-posta velilere gönderilecektir.

• Devam Takibi: Öğretmenler ve yönetim öğrenci devamını alıp takip edebilir. Mevcut, Yok veya Mazeretli seçenekleri arasından seçim yapabilirler. Tüm öğrencilerin yoklamaları tek tıkla kaydedilebilir.

• Daha eklenecek çok şey var.

Platformumuz şunları sunar:

• Birçok kişisel ve aile kullanımı

• Tamamen ücretsiz kullanım

• Reklamsız

• Ödeme zorunluluğu yok

• Resim veya sosyal medya etkileşimi yok

Sadece sen ve Kur'an kaydın var.