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阿拉伯平台旨在保護摩洛哥人的身份及其文化和文明隱私。

為了保護摩洛哥人的身份以及他們的文化和文明隱私，阿拉伯平台的口號是：不使用法語教學，不使用英語教學，以及使用阿拉伯語教授所有科學！

聰明的人不會不同意語言是每個民族和國家身份的重要組成部分！

語言比土地更重要，如果人們願意為自己的土地而戰，那麼他們更適合為自己的語言而戰！因為沒有語言、沒有身份、沒有個性的人，活在歷史之外！

誰失去了他的語言，誰就失去了他的歷史、現在和未來，他失去了他的原則和價值觀，他失去了他與眾不同的文化和文明隱私。像阿拉伯語這樣的語言怎麼樣，它是伊斯蘭教的載體，是上帝選擇的語言，用於向全人類傳達信息。上帝和他的使者的話語通過它得以傳播，並保存到審判日！阿拉伯語是每個穆斯林的身份，是他個性不可分割的一部分。穆斯林不區分阿拉伯語和伊斯蘭教，正如伊斯蘭教不是一個民族的宗教，而是全人類的宗教一樣，阿拉伯語也不是一個民族的語言，而是所有穆斯林的語言，無論他們身在何處在世界上，它是穆罕默德民族的語言。因此，他們過去稱穆斯林為阿拉伯人，稱伊斯蘭文明為阿拉伯文明，與阿拉伯民族主義無關（民族主義是殖民主義的產物），而是與阿拉伯語言、啟示語言有關。

阿拉伯語比世界上任何其他語言都重要，對它的熱愛比對世界上任何其他語言或方言的熱愛更重要。誰在他的人民、部落、宗族和家庭之前愛上帝和使者，並且喜歡聆聽和理解上帝從天上降下的話語和使者的聖訓，願上帝保佑他並賜予他和平 - 宣布它。阿拉伯穆斯林、庫爾德穆斯林、柏柏爾穆斯林、土耳其穆斯林、法國穆斯林和美國穆斯林，在庫爾德人、阿馬齊格人、土耳其人、法語或英語之前，他們都會喜歡阿拉伯語。

摩洛哥人是穆斯林民族，與其他穆斯林民族沒有什麼不同，阿拉伯語是它的母語，是它的身份。阿拉伯語是摩洛哥人的母語，因為一千四百年前上帝祝福他們信奉伊斯蘭教。

摩洛哥人不是現代法國占領的後代，而是一個自由的古代穆斯林民族，其根源可以追溯到預言時代，其分支延伸到歐洲的底部，他們的祖先從一開始就以征服大師的身份進入歐洲在伊斯蘭歷 92 年（公元 711 年）對安達盧西亞的偉大征服，他們為歐洲人民從黑暗歐洲時代的祭司和國王的暴政中解放出來做出了貢獻。

摩洛哥人的宗教是伊斯蘭教，不是法國的基督教，他們的阿拉伯伊斯蘭文化，不是法國的世俗主義，他們的價值觀是由上帝合法和禁止的事情決定的，而不是由法國的法律和哲學家決定的，他們的語言是穆罕默德的語言，上帝的使者，而不是法國占領旅 Hubert Lyautey 的語言；

而阿拉伯語，因為它是一種啟示的語言，是唯一能夠將所有種族的所有摩洛哥人、阿拉伯人和柏柏爾人聯合起來的語言，是唯一能夠消除民族偏見的語言，就像伊斯蘭教本身一樣。

如果摩洛哥人失去了他們的母語阿拉伯語，他們如何保持他們的宗教、身份、價值觀、道德和個性？如果阿拉伯語不是他們之間的交流方式，沒有胡言亂語，摩洛哥人如何保留他們的語言？如果摩洛哥人不在生活的各個方面，尤其是從幼兒園到大學和高等教育的各級教育中不練習阿拉伯語，他們如何保留阿拉伯語？如果摩洛哥人不為將所有科學及其術語翻譯成阿拉伯語做出貢獻，例如醫學、藥學、物理學、化學、藥學、工程學、計算機軟件、生物學等，阿拉伯語怎麼能保持活力和發展？

綜上所述，隨著 60 多年前摩洛哥人從法國在摩洛哥的軍事存在中解放出來，摩洛哥人從語言殖民主義中解放出來的時候到了。是時候通過用阿拉伯語教授所有科學以及從幼兒園、學校和高中到大學和高等教育的各個學習階段來重振阿拉伯語了，不排除任何學科，包括醫學、藥學、物理、化學、工程、計算機軟件、生物學、天文學、地質學等

所以我們的座右銘：

在摩洛哥用法語教授科學，用英語教授科學，用任何外語教授科學，用阿拉伯語教授所有科學，是的！這是尊重其原則、文化、身份和隱私並拒絕依賴他人的每個人和每個國家的責任。