내마음은왜그럴까 - 화용 언어치료 감정인식 상황인식

یہ یوٹیوب پر اسپیچ تھراپی سیکھنے کی پہلی ایپ ہے۔

(https://youtube.com/@slplearning)

اسپیچ تھراپی ایپ کی 9 خصوصیات میرا دل ایسا کیوں ہے؟

1. براہ راست تقریر کی بحالی کے ماہر کے ذریعہ تیار کردہ

ضروری نہیں کہ اچھا مواد اور کھلونے اچھے علاج کے اوزار بنیں۔ اس کی وجہ یہ ہے کہ اسپیچ تھراپی ٹولز کو ان بچوں کی خصوصیات سے بخوبی آگاہی اور ان کی عکاسی کرنی چاہیے جن میں نشوونما میں تاخیر ہوتی ہے۔ جیسا کہ میں موجودہ پروڈکٹ کا استعمال کر رہا تھا، میں اداس ہونے لگا اور سوچنے لگا، 'میں اسے استعمال کر سکتا ہوں اگر میں اسے اس طرح ٹھیک کر دوں۔' تو میں نے خود پروڈکشن میں کودنے کا فیصلہ کیا۔ تمام مواد کی منصوبہ بندی اور تصویر کی تیاری زبان کی بحالی کے ماہر کی طرف سے کی گئی تھی، اور ہر تصویر بچوں کو دکھائی گئی تھی اور 20 سے زیادہ بار نظر ثانی کی گئی تھی۔

2. Maum کے ساتھ 9 مختلف جذبات سیکھیں۔

میں اداس اور شرمندہ ہوں۔

میں پریشان اور حیران ہوں۔

میں خوفزدہ اور پریشان ہوں۔

میں پرجوش ہوں۔

اسپیچ تھراپی حاصل کرنے والے بچوں میں، ہم اکثر ایسے بچوں کو دیکھتے ہیں جو جذباتی الفاظ کو اچھی طرح استعمال کرنے سے قاصر ہوتے ہیں۔ یہاں تک کہ اگر آپ الفاظ کو حفظ کرنے کے لئے سخت محنت کرتے ہیں، اپنے جذبات کا اظہار کرتے وقت، 'اچھے' اور 'برے' کا استعمال عام ہے، یا یہاں تک کہ آپ کی عمر بڑھنے کے ساتھ، آپ اکثر تمام ناخوشگوار احساسات کو 'اداس'، 'ناراض' وغیرہ لکھتے ہیں۔ . مزید برآں، آٹزم سپیکٹرم ڈس آرڈر یا سوشل کمیونیکیشن ڈس آرڈر میں مبتلا بچوں کو نہ صرف اپنے جذبات کو پہچاننے میں دشواری ہوتی ہے بلکہ وہ جذبات سے متعلق الفاظ سیکھنے میں بھی سست ہوتے ہیں۔ اس ایپ کو استعمال کرتے ہوئے، میں نے اپنے بچوں کو زیادہ متنوع جذبات کا اظہار کرنے کا تجربہ کیا۔

3. پری اسکول کے بچوں کے لیے سماجی تناظر کو سمجھنے کا کام

عام زبان کی نشوونما والے بچوں کی صورت میں، 3 سال کے لگ بھگ، وہ نامکمل جملوں میں سیاق و سباق کی وجہ آسانی سے بیان کر سکتے ہیں (「PRES」 اظہار نمبر 12 - 28-30 ماہ کا سوال)، اور سیاق و سباق کو سمجھنا شروع کر دیتے ہیں۔ 5 سال کی عمر کے بعد سنجیدگی سے شروع ہوتا ہے اور آپ بہت مخصوص جوابات دینے کے قابل ہو جائیں گے (「PRES」 اظہار 61-66 ماہ کے سوالات، 「Language Problem Solving Aability Test」)۔ سماجی سیاق و سباق کی تفہیم زبانی منطق کی مہارتوں میں پروان چڑھتی ہے کیونکہ بچے اسکول کی عمر کو پہنچتے ہیں۔ زبان میں تاخیر والے دوست اکثر جملے کو لمبا کرنے اور گرامر درست کرنے میں کافی وقت صرف کرتے ہیں۔ سماجی سیاق و سباق اور لسانی منطق پر مداخلت اس وقت ہونی چاہیے جب بچے جماعت کے پہلے نصف حصے میں 3-4 الفاظ کے جملے بولنا شروع کر دیں۔ اسپیچ تھراپی کی کلاس کے دوران، مجھے پری اسکول کی عمر کے بچوں کے لیے موزوں سطح پر منطق سکھانے کے لیے مناسب نصابی کتابیں یا تصویریں تلاش کرنے میں بھی کافی پریشانی کا سامنا کرنا پڑا۔ اس ایپ کے ساتھ، مجھے اسپیچ تھراپی سیشنز کے بارے میں بھی کم پریشانی ہوتی ہے۔

4. عمر کے لحاظ سے زبان کے اہداف کی پیشکش

لینگویج اسسمنٹ ٹول "لینگویج پرابلم سلونگ ٹیسٹ" میں، تصویر 8 ایک تصویر دکھاتی ہے کہ ایک بچہ گھر نہیں جا پا رہا ہے کیونکہ بارش ہو رہی ہے۔ یہاں، سوال کا جواب 'یونگھی وہاں کیوں پریشان اظہار کے ساتھ کھڑا ہے؟' 'کیونکہ بارش ہو رہی ہے' (غلط جواب) نہیں ہے، بلکہ 'کیونکہ وہاں چھتری نہیں ہے' (1 پوائنٹ) یا 'بارش ہو رہی ہے لیکن چھتری نہیں ہے۔ ' (2 پوائنٹس) اس طرح کے منطقی کاموں کی تعلیم دیتے وقت، بعض اوقات بچوں کے لیے معیارات مناسب نہیں ہوتے۔ اس ایپ میں، اسے '1 پوائنٹ'، '2 پوائنٹس'، اور '3 پوائنٹس' میں تقسیم کیا گیا ہے تاکہ آپ کو بچے کی زبان کی سطح کے مطابق رہنمائی فراہم کرنے میں مدد ملے۔ جن بچوں کو منطقی کاموں میں دشواری ہوتی ہے ان کی مختصر جوابات دینے میں مدد کی جا سکتی ہے، اور جو بچے مختصر جوابات دے سکتے ہیں انہیں اسپیچ تھراپی سیشن کے دوران طویل اور زیادہ تفصیلی وضاحتیں دینے میں مدد کی جا سکتی ہے۔

5. حرکت پذیری کے ذریعے حالات سے متعلق آگاہی

سماجی رابطے کے ساتھ جدوجہد کرنے والے بچوں کے لیے سب سے مشکل پہلو حالات سے متعلق آگاہی ہے۔ مجھے یہ سمجھنے میں دشواری ہوتی ہے کہ ایسا کیوں ہوا، پہلے کیا ہوا، میرا دوست اب ناراض کیوں ہے، وغیرہ۔ ان بچوں کو ایک ساکن تصویر دکھانا اور ان سے پہلے اور بعد کی صورتحال کا اندازہ لگانا بہت مشکل ہے۔ اینیمیشن کا استعمال واقعات کی سیریز کو دکھانے کے لیے کیا جاتا ہے، جو بچوں کو قدرتی طور پر حالات کو پہچاننے اور سمجھنے میں مدد کرتا ہے۔

6. 5-6 سال سے زیادہ عمر کے بچوں کے لیے سننے کے کام

سپیچ تھراپی کی کلاسوں کے دوران، بچے عام طور پر ہر جملہ کو وقفے سے سنتے ہیں۔ تاہم، کلاس میں اور روزمرہ کی زندگی میں، بچوں کو مسلسل سننے کی ضرورت ہوتی ہے۔ سست رفتاری والے بچے، کم سننے کی توجہ والے بچے، اور ایسے بچے جو دوسرے شخص کے ارادوں میں دلچسپی نہیں رکھتے، انہیں پے در پے سنائی جانے والی کہانیوں یا الفاظ کو سنتے ہوئے مشق کرنے کی ضرورت ہے۔ اس ایپ کو اس لیے ڈیزائن کیا گیا ہے کہ آپ کہانی سننے کے بعد 'کب' اور 'کیسے' جیسے سوالات پوچھنے کی مشق کر سکتے ہیں۔

7. 160 لفظوں کی پہیلی کھیل کے ساتھ الفاظ کی تعلیم

مارکیٹ میں موجود الفاظ سے متعلق تمام کارڈز اور گیمز اکثر بنیادی الفاظ اور اسم پر مشتمل ہوتے ہیں۔ 5-6 سال کی عمر کے بعد کے بچے توقع سے کہیں زیادہ ذخیرہ الفاظ حاصل کر لیتے ہیں، اور روزمرہ کی زندگی کے لیے ضروری تمام تاثرات تقریباً 6 سال کی عمر میں مکمل ہو جاتے ہیں۔ اس ایپ میں، آپ ایک تفریحی پہیلی گیم کے ذریعے آسان الفاظ کے ساتھ ساتھ کم تعدد والے الفاظ جیسے 'فینس،' 'فیرس وہیل،' اور 'فینس،' اور فعل الفاظ جیسے 'پانی چھڑکنا' اور 'گمشدہ' سیکھ سکتے ہیں۔ آپ کے طریقے سے.'

8. نشوونما میں تاخیر والے بچوں کی خصوصیات پر غور کرنا، جیسے بصری ادراک کے مسائل اور حسی مسائل

کمزور بصری ادراک کے حامل دوست کسی تصویر کو پہچان نہیں سکتے چاہے وہ قدرے مبہم ہی کیوں نہ ہو، اور تصویر کے سائز کا بھی بڑا اثر ہوتا ہے۔ اگرچہ میری ڈرائنگ کی مہارت ناقص تھی، لیکن میں نے اسے بچوں کو دکھایا اور اگر وہ نہیں سمجھے تو میں نے بڑی اور واضح طور پر ڈرائنگ کی۔ ہم نے حساس حواس رکھنے والے دوستوں کے لیے ایپ میں داخل ہونے والی آوازوں کو ایڈجسٹ کیا ہے۔ مزید برآں، ان بچوں کا حساب کتاب کرنے کے لیے جو ایپ میں سوالات کی نقل کرتے ہیں یا آوازوں پر بہت زیادہ فکسڈ ہوتے ہیں اور بٹن کو متعدد بار دبا سکتے ہیں، تمام سوالات متن کے طور پر دکھائے جاتے ہیں۔

9. تفریح ​​اور بے ساختہ

'استاد، براہ کرم مجھے ایک بھوت دکھائیں۔'، 'مجھے ایک چور کی کہانی دکھائیں۔' بچے پہلے یہ پوچھتے ہیں۔ تفریحی اسائنمنٹس سے بہتر کوئی سیکھنا نہیں ہے۔ خاص طور پر، زبان کی منطق، حالات سے آگاہی، اور جذباتی شناخت سبھی بوجھل کام ہیں، اس لیے بچے بعض اوقات اسپیچ تھراپی سے گریز کرتے ہیں یا یہاں تک کہ کلاسوں سے انکار کرتے ہیں۔ ہم نے اسپیچ تھراپی کا مواد بنانے کے لیے ایک ایپ کا میڈیم منتخب کیا جس سے بچے لطف اندوز ہو سکیں۔