ESATE ProfEPT

A Escala de Auto-eficácia de Estudo com Orientação de Aprendizagem (ESATE) é um instrumento de avaliação psicoeducacional que visa avaliar estratégias de aprendizagem e outros fatores que interferem no aprendizado como: alimentação, ingestão de líquidos, padrões de sono, horas de lazer, uso de redes sociais, motivação e empenho nos estudos. Esta escala faz parte do projeto de pesquisa de Giseli Cristina da Silva Schneider (mestranda) e de Fernando Barbosa Matos (orientador e desenvolvedor) do Programa de Mestrado Profissional em Educação Profissional e Tecnonógica (ProfEPT). A Escala ESATE foi desenvolvida com base na Escala de Avaliação das Estratégias de Aprendizagem para o Ensino Fundamental (EAVAP-EF) de Oliveira et al. (2010) com adaptações de Scacchetti e Oliveira (2012), acrescida de mais oito questões que visam identificar padrões de comportamento que interferem na aprendizagem. Ela pode ser utilizada por profissionais da área de educação e por estudantes que possuem interesse em identificar seu nível de eficácia nos estudos.