Vadanta International School,

A Vadanta International School foi fundada em 2011 como uma escola co-educacional pelo Sr. Naresh Yadav, um importante ativista social. A escola visa garantir que seus alunos atinjam seu maior potencial acadêmico e pessoal. Também visa dar a eles uma base sólida, baseada no entendimento da cultura, sociedade e idéias indianas. No entanto, a escola pretende usar essa base para criar cidadãos mais conscientes do mundo, preparados para os rigores do século XXI.

Uma escola vadanta é uma instituição projetada para o ensino de alunos sob a direção de professores. As instalações da Vadanta permitem que os alunos participem da maior variedade possível de atividades. Isso garante que cada aluno possa encontrar e desenvolver seus próprios talentos individuais. No final, nosso objetivo é criar um aluno completo capaz de atingir seu maior potencial acadêmico, além de moldar sua personalidade bem desenvolvida e completa.

Nossa missão

“Ensinar as disciplinas e a habilidade de aprender; despertar interesse nos fenômenos naturais; incentivar a destreza manual e o orgulho no trabalho das mãos; ensinar a criança a respeitar e gostar de aprender; educar a criança dentro do horário escolar, eliminando assim a necessidade de excesso de tarefas fora da casa ”.

“Incentivar o sentimento de cooperação, interdependência e fraternidade, dando assim a base para a vida prática como meio de lidar com problemas da vida com inteligência e coragem.”

“Desenvolver um sentimento de orgulho e respeito pelo valor da boa educação e pela responsabilidade de alcançá-la através de seus próprios esforços e interesse contínuo. "

Nossa visão

Construir e melhorar o caráter das crianças; guiar suas psiques em direção a considerações livres, liberais e inventivas; fortalecer suas vontades; para ensinar resiliência e compaixão.

"Esperar que as pessoas e os educadores cooperem em concordância geralmente vantajosa para o entusiasmo das crianças;"

"Atrair uma equipe de alto gabarito, caráter e capacidade, equipada para adaptabilidade mental, impulsionada por uma adoração por proporcionar aprendizado e o avanço do interesse natural dos jovens e das habilidades pelas quais ele pode ser realizado; estar ciente de que um método para mostrar se desenvolve a partir de uma apreciação filosófica pelo que é ensinado ".