Robot Emil 4

埃米尔不是游戏。埃米尔具有教育性、独特性和娱乐性。

埃米尔很有趣。但是，它并不意味着仅提供片刻的短暂乐趣。它以学校为导向，基于科学研究以及与教师和学生的多年合作。

它植根于在计算机科学教学和现代学习理论方面获得的国际经验，同时完全满足当前创新的国家教育计划的要求。埃米尔有史以来第一次将计算机科学创造为面向每个学生的深思熟虑的系统认知过程。埃米尔将计算机科学从简单地教授计算机使用的学科转变为探索、解决问题和学科之间协作伙伴关系的新形式。埃米尔计算机科学教授学生如何在数字环境中负责任地生活和工作，以及如何探索和改变世界。