Quamus Tahfidz

Tahfidz-System Nr. 1. und Beste in Indonesien

Quamus Tahfidz bietet eine einfache Lösung für die Verwaltung des Tahfidz-Programms in Schulen. Diese Anwendung kann das Tahfidz-Programm der Schule in Echtzeit analysieren, aufzeichnen und den Eltern melden.

MULTI-PROGRAMM

Quamus Tahfidz ermöglicht die gleichzeitige Aufzeichnung von zwei Arten von Tahfidz-Programmen in Schulen, nämlich dem regulären Tahfidz-Programm und dem speziellen Tahfidz-Programm (Takhosus).

PROGRAMM-DASHBOARD

Mehrstufiges Tahfidz-Berichts-Dashboard für Schüler und Schulen. Jede Ebene des Dashboards bietet Benutzern Informationen für die zukünftige Analyse und Bewertung des Tahfidz-Programms.

INTERAKTIVER KORAN

Quamus Tahfidz nutzt eine interaktive Koranseite, um Lehrern das Aufzeichnen von Tahfidz-Einzahlungen zu erleichtern. Diese Koranseite ermöglicht es Lehrern, sofort die letzte Seite zu sehen, die die Schüler auswendig gelernt haben, und bietet Markierungen für Verse, die auswendig gelernt wurden und solche, die nicht auswendig gelernt wurden.

ECHTZEITBERICHTE

Der Tahfidz-Einzahlungsbericht des Schülers wird in Echtzeit in Form einer Kurznachricht direkt an die Eltern gesendet, die Schülerdaten, Art der Einzahlung, Einzahlungsanalyse und auch den Lernfortschritt enthält.

EINZAHLUNGSANALYSE

Jede Tahfidz-Einzahlung kann mit der Art der Einzahlung, einer Liste der Einzahlungsverse und der Art des Fehlers detailliert beschrieben werden. Zu den Arten von Einlagen gehören das Auswendiglernen von Ergänzungen (ziyadah) und das Auswendiglernen von Wiederholungen (muraja'ah). Darüber hinaus gibt jede Einzahlung einen Überblick über die rechtliche Beurteilung des Lesens (makhraj harf & tajwid) und die Leseflüssigkeit des Auswendiglernens des Schülers.

PRODUKTANPASSUNG

Produktdetails können auf die Bedürfnisse der Schule zugeschnitten werden, wie z. B. die Art der Bewertung bei der Einzahlungsanalyse, die Berichtsform, redaktionelle Berichte an Eltern und sogar die Digitalisierung der in Schulen verwendeten Tahfidz-Methode.