• قادر ساختن کاربر برای به دست آوردن عضویت با مزایای بسیاری ، از جمله اینکه می تواند تلاوت های خود را در ابر ذخیره کرده و آنها را از دستگاه های تلفن همراه یا از طریق وب سایت پروژه بررسی کند.

• امکان یادگیری تلاوت از طریق سایت پروژه.

• امکان مرور صفحات قرآن کریم به صورت طولی یا افقی.

• افزودن ویژگی های آموزشی که به آموزش قرائت قرآن کریم کمک می کند ، از جمله:

1. شبیه سازی روش آموزش شیوخ در محافل با تعیین محل خطا در قرآن شاگرد ، بنابراین با شناسایی نقاط نقص به صورت الکترونیکی از معلمان این (قرآن شما در دست شماست) شد. استفاده کننده همچنین می تواند یادداشت های صوتی را از طریق کسانی که آن را می دانند ، اعم از والدین ، در مدرسه یا در محافل ، به قرآن برنامه اضافه کند.

2. مرور صفحات قرآن با روایت حفص و روایت وارش.

3. امکان شنیدن تلاوت تعدادی از قاریان معتبر در روایات حفص و روایات ورش.

4. افزودن تلاوت معلم و تعریف طیف وسیعی از آیات برای کمک به ذی نفع در حفظ و تکرار با خواننده.

5. امکان ارسال مجدد و حفظ قرائت: (ذینفع می تواند تلاوت خود را جمع آوری کرده و مصحفی را با صدای خود برای کل قرآن ایجاد کرده و آن را منتشر کند).

6. بازکردن فضا برای معلمان زن داوطلب تدریس قرآن ، به طوری که ذینفع بتواند تلاوت خود را به معلمان زن ارائه دهد.

7. تلاوت هایی را که ذینفع پس از شنیدن تلاوت از برنامه و تمرین آن باید دوباره ارسال کند ، متمایز کنید.

8. در این نسخه ، با افزودن ارزیابی ویژه ای که میزان تجوید ذینفع را از سه سطح مشخص می کند ، به لحن توجه شده است ، با پیوندهای غنی کننده ای که ذینفع برای مشاهده فیلم های آموزشی از سایت به او ارجاع می دهد که به او در بالا بردن سطح کمک می کند.

سطوح تصویب شده اینتونیشن عبارتند از:

1. سطح اول برای مبتدیان ، که در آن ما از حفظ کلمه قرآنی از نظر شکل گیری و جهت صحیح حرف از طریق موضوعات زیر مراقبت می کنیم: (مراقبت از دیاکریتیک ها ، خروج نامه ، گسترش طبیعی)

2. سطح دوم برای دانش آموزان متوسط ، که در آن ما از مفاهیم اولیه آهنگسازی از طریق موضوعات زیر مراقبت می کنیم: (مفاد راهبه خاموش و تنوین ، مفاد میم خاموش ، مفاد تشدید شده راهبه و میم ، مفاد مدود ، مفاد لام).

3. سطح سوم برای متقاضیان ، که در آن ما از تجربیات لحن از طریق موضوعات زیر مراقبت می کنیم: (تقویت و تلاوت ، وقف و شروع ، ویژگی های شخصیتی و دیفتونگ)

ذی نفع روش تدریس را که ترجیح می دهد تعیین می کند ، یا ارزیابی مبتدی یا ارزیابی پیشرفته: (ذینفع می تواند روش تدریس را مشخص کند تا معلم از اصطلاحات لحن گفتاری خود با ذینفع برای آموزش صحیح متقاضی استفاده کند ، و حفظ فقط برای افراد تازه کار)

• ایجاد فضای رقابتی محرک برای یادگیری قرآن کریم:

1. ذینفع می تواند گروه های رقابتی با همکاران ، دانش آموزان یا فرزندان خود ایجاد کند تا بتواند آخرین تلاوت های ممتاز آنها و میزان پیشرفت آنها را در تلاوت قرآن کریم و دیگران بشنود.

2. ذینفعانی که تلاوت های ممتازی داشته اند می توانند تلاوت خود را در تابلوی افتخار تلاوت های ممتاز در محل پروژه نمایش دهند.