Zoophonia's SCHOOL - 쥬포니아 스쿨

مدرسه Zoophonia که به طور مشترک با آکادمی Zoo-phonics در ایالات متحده در حال تحقیق و توسعه است.

خانم زوپونیا حیواناتی را از آفریقا جمع آوری کرده است تا به کودکان در سراسر جهان انگلیسی آموزش دهد. هر روز با معلم Juphonia و حیوانات Juphanix به مدت 10 دقیقه در روز با زبان انگلیسی آشنا شوید! شما قادر خواهید بود با تمام بدن صداهای صوتی را یاد بگیرید و بخوانید و می توانید مکالمات روزانه را صحبت کنید.

ترکیب بندی

〮 "تئاتر عروسکی" که در آن معلم زوپونیا داستان را با حیوانات هدایت می کند.

〮 "Minichant" که صدا را از طریق بدن بیان می کند

〮 "حرکت مینی فیلم" که کلمات را با همان صدا در بدن بیان می کند

〮 "علم" برای یادگیری حقایق علمی حیوان

〮 "جوجو تاک" برای صحبت در مورد مکالمات مختلف روزانه

〮 "جوجرید" داستان را به روش های مختلف بر اساس یادداشت های آموخته شده می خواند

اطلاعات مربوط به حقوق دسترسی

هنگام استفاده از سرویس برنامه با رعایت ماده 22-2 (رضایت از حقوق دسترسی) قانون شبکه اطلاعات و ارتباطات که در 23 مارس 2017 لازم الاجرا شد.

حقوق دسترسی لازم در زیر ارائه شده است.

- هر مجوز برای فعال کردن عملکرد هنگام استفاده از برنامه به جای جمع آوری اطلاعات شخصی دقیق شما درخواست می شود.

- در صورت دسترسی انتخابی، حتی در صورت عدم موافقت با مجوز، می توانید از برنامه استفاده کنید.

[حقوق دسترسی لازم]

Device and App History: دسترسی به بررسی وضعیت برنامه (نسخه).

تاریخچه ارتباطات و اطلاعات اتصال WIFI: هنگامی که برای اولین بار راه اندازی شد، بهینه سازی استفاده از برنامه و اتصال شبکه را بررسی کنید.

[چگونه حق دسترسی را پس بگیریم]

- Android نسخه 6.0 یا بالاتر: تنظیمات > برنامه‌ها > انتخاب موارد مجوز > فهرست مجوز > انتخاب رضایت یا لغو مجوز دسترسی

- تحت Android 6.0: برای لغو دسترسی یا حذف برنامه، سیستم عامل را ارتقا دهید

- در مورد نسخه های اندروید زیر 6.0، رضایت فردی امکان پذیر نیست، بنابراین برای همه موارد

رضایت دسترسی مورد نیاز اخذ می شود و به روش فوق می توان دسترسی را لغو کرد.

[اطلاعات مرکز مشتری]

- ایمیل توسعه دهنده: [email protected]

- مرکز مشتریان: 0505-955-031 (روزهای هفته از ساعت 9:00 تا 18:00 / 12:40 تا 1:40 به استثنای زمان ناهار)

سیاست حفظ حریم خصوصی: http://www.yeam.co.kr/sub_html/privacy/pop_up.htm