preparedEPA

Nous avons créé prEPAred comme système d'évaluation optimisé pour documenter les évaluations fréquentes sur le lieu de travail, même dans un environnement de travail chargé. En utilisant un design intuitif et innovant, nous avons créé un processus centré sur l'apprenant avec une facilité d'utilisation maximale pour toutes les parties prenantes.

Nous nous concentrons sur

- Une évaluation pertinente

- Des concepts pédagogiques de pointe

- la facilité d'utilisation

- la sécurité des données.

Ce que prEPAred offre

Pour les apprenants

- une conception intuitive et innovante

- documentation en temps réel des évaluations sur le lieu de travail (évaluation pour l'apprentissage, faibles enjeux)

- création d'un profil de compétences individuel (partageable avec les superviseurs)

- gestion des objectifs d'apprentissage individuels (partageables avec les superviseurs)

- facilitation des conversations de retour d'informations exploitables (apprentissage significatif)

- soutien à l'apprentissage autodirigé (efficacité et motivation accrues)

- transfert simple des données vers des carnets de bord ou des systèmes de gestion de l'apprentissage existants

- sécurité maximale des données (cryptage des données)

- données appartenant aux apprenants (contrôle total de l'accès aux données)

- portabilité accrue (le profil de compétences personnel reste avec l'apprenant).

Pour les superviseurs/enseignants/coaches

- accès au profil de compétences individuel de l'apprenant (s'il est partagé par l'apprenant)

- conception intuitive et innovante

- enseignement adapté aux besoins individuels de l'apprenant (facilitant un apprentissage significatif et efficace)

- permet une supervision adaptée aux compétences de l'apprenant (sécurité accrue des patients et utilisation efficace des ressources)

- moins d'efforts administratifs pour les évaluations sur le lieu de travail (réalisées en quelques clics)

- facilitation du mentorat et de l'encadrement sur la base de données plutôt que de l'intuition

- soutient le jugement d'experts pour les évaluations sur le lieu de travail

- des conseils à la demande pour des conversations de feedback significatives.

Pour les spécialistes et le développement professionnel continu (DPC)

- accès au profil de compétences personnel du spécialiste

- conception intuitive et innovante

- facilitation d'une culture de l'apprentissage tout au long de la vie par le biais du coaching/support par les pairs

- documentation conviviale des situations de coaching par les pairs pour rester à la pointe dans votre domaine (et gagner des crédits)

- transfert simple des données vers les systèmes de gestion du DPC existants

- sécurité maximale des données (cryptage des données pour le transfert et le stockage)

- données appartenant au spécialiste (contrôle total de l'accès aux données)

- portabilité accrue (le profil de compétences personnel reste chez le spécialiste).

Pour les institutions/administrateurs/directeurs de programmes

- accès à un système d'évaluation à la fine pointe de la technologie (basé sur les énoncés de consensus d'Ottawa 2020 en éducation médicale)

- conception intuitive et novatrice (AUCUN besoin de formation des enseignants)

- accès à une copie du profil de compétences de l'apprenant (si l'apprenant le partage)

- utilisation efficace des ressources (remplacement des systèmes d'évaluation encombrants existants, diminution des efforts administratifs)

- moins de redondance dans l'enseignement (efficacité accrue)

- les décisions relatives à la progression et à la certification peuvent être prises sur la base de données solides (amélioration de la qualité des apprenants et de la sécurité des patients)

- les efforts de remédiation peuvent être guidés par les données

- les données peuvent être intégrées dans tout outil de gestion de l'apprentissage existant.

- Gestion du back-end à la demande