Frederick: Learn to Read

Frederick memungkinkan penutur bahasa APAPUN belajar membaca, mengeja, dan melafalkan bahasa Inggris melalui permainan, semuanya dalam bahasa Inggris! Tidak ada menerjemahkan atau menghafal!

Karena pelajaran tradisional bisa jadi membosankan, membingungkan, dan tidak efektif, banyak siswa berjuang untuk menjadi pembaca dan pembicara yang percaya diri.

Jadi, Frederick membiarkan pelajar belajar sendiri untuk membaca dan berbicara bahasa Inggris dalam dua langkah sederhana:

Pertama, Anda membandingkan kombinasi huruf untuk mengembangkan keterampilan membaca, pengucapan, dan mendengarkan. Bahkan pembelajar bahasa Inggris non-pribumi dapat mengerti dengan gambar daripada terjemahan.

Kemudian, permainan yang menyenangkan memungkinkan Anda meninjau apa yang Anda pelajari dengan cara yang berbeda. Jadi, Anda membangun kepercayaan diri dan kefasihan, secara otomatis.

Frederick mengajarkan PHONIC (aturan pengucapan), dan SIGHT WORDS (kata-kata yang melanggar aturan pengucapan). Semua 44 suara bahasa Inggris mencakup lebih dari 2.000 kata, dari alfabet hingga kata lanjutan dan kalimat lengkap.

Ada "Bank Kata" tempat Anda dapat melihat semua kata yang Anda temukan. Anda juga dapat membuka kunci semua level dan mode dengan "Mode Guru". Hal ini memungkinkan pelajar untuk memulai pada level yang tepat sesuai kemampuan mereka.

Frederick bekerja offline, dan Anda dapat dengan mudah melacak kemajuan dengan penghitung kata dan hadiah!

3 level pertama gratis:

alfabet (Aa, Ba, Cc…)

vokal pendek dan konsonan (at, in, up…)

kata tiga huruf (kucing, serangga, babi…)

Bayar biaya upgrade satu kali untuk mendapatkan akses instan ke level 4-35. (Tingkatkan dalam 30 menit pertama setelah menggunakan Frederick dan dapatkan diskon 75%)

campuran konsonan (CRab, STOP, DESK…)

digraf konsonan (CHip, SHip, lock…)

ng, nk (ring, sink, tank…)

al, semua, el, ell, il, sakit, ul, ull, le (bola, susu, hutan…)

magic/silent e (lakE, line, mode…)

long A (RAIn, ​​mail, pay, DELAPAN...)

long E (SEAL, MEAL, BE, FIELD, CANDY, KEY...)

panjang I (PIE, TIE, HIGH, LIAR, KInd, terbang...)

panjang O (perahu, kambing, LOW, gO, lipat, vOlt...)

long U (berita, boot, petunjuk, buah...）

Apple (eGG, PHONE, QUIT...）

anjing (menangkap, membeli, kodok, berjalan...）

roti (kepala, baca, sweat...）

koin (boil, koil, anak laki-laki, kegembiraan...）

buku (masak, kaki, tarik, pUsh...）

awan (KELUAR, sofa, sapi, TURUN...）

cactUs (Tentang, Sendiri, token, panda...）

sirup (kristal, fisika, sistem...）

Kota (Sel, Kobra, Permata, Naga...）

mobil (bar, kartu, tajam, tARt...)

kursi (rambut, pasangan, perawatan, berbagi...)

EAR (GEAR, FEAR, lEER, pier...)

burung (dia, mutiara, kerja, berselancar...)

garpu (UNTUK, BOAR, PINTU, EMPAT...)

sensitif (aktif, sulit dipahami, negatif ...)

sWAn (sWAt, TONTON, KUALITAS, sQUAt...)

mix (fiX, EXam, EXcellent, EXpel...)

suka (memilih, menelepon, melihat...)

canS (keinginan, batu bata, panggilan...)

HERING (BUDAYA, PASTI, UKURAN...)

PERTANYAAN (konvensi, pendidikan, persamaan...)

tanda tangan (GNat, KNee, sisir, WRap...)

Frederick sangat cocok untuk:

Pembelajar bahasa Inggris dewasa yang ingin memahami aturan ejaan dan pelafalan sehingga mereka dapat dengan cepat mengurangi aksen mereka dan memahami bahasa asli dengan lebih mudah.

Pembelajar bahasa Inggris pemula yang ingin belajar semua dalam bahasa Inggris sehingga mereka dapat berbicara.

Guru dan orang tua (bahkan mereka yang TIDAK BERPENGALAMAN mengajar membaca) yang menginginkan cara yang sederhana, alami, dan menyenangkan untuk mengajar anak-anak atau orang dewasa membaca, mengeja, dan melafalkan bahasa Inggris. Tidak ada instruksi yang membingungkan di Frederick. Juga tidak ada "sistem" untuk dipelajari, jadi bahkan anak berusia dua tahun pun dapat meningkat bersama Frederick!

Pelajari lebih lanjut: http://frederickreadingapp.com/

Ada pertanyaan atau butuh dukungan? Mail kami: mailto: [email protected]

Terima kasih banyak telah mencoba Frederick! Kami harap Anda menyukainya. :)

Pujian untuk Frederick:

“Saya sangat menyukai aplikasi ini karena dapat membantu siswa untuk menikmati belajar bahasa Inggris, dan saya merekomendasikannya kepada rekan-rekan saya.”

— Masashi, Jr. Wakil Kepala Sekolah Tinggi, Jepang