Informazioni su Gestione della classe
gestione della classe per i migliori insegnanti
"*** Gestione della classe si riferisce alla vasta gamma di abilità e tecniche che gli insegnanti usano per tenere gli studenti organizzato, ordinato, concentrato, attento, sul compito, e accademicamente produttiva durante una lezione. ***
Quando le strategie di gestione della classe vengono eseguiti in modo efficace, gli insegnanti minimizzano i comportamenti che impediscono l'apprendimento sia per i singoli studenti e gruppi di studenti, massimizzando al contempo i comportamenti che facilitano o migliorare l'apprendimento.
In generale, gli insegnanti efficaci tendono a mostrare una forte capacità di gestione in aula, mentre il segno distintivo del maestro inesperto o meno efficace è una classe disordinata pieno di studenti che non lavorano o che prestano attenzione.
L'aula è un veicolo per ottenere gli studenti da dove sono quando entrano la porta della scuola per cui hanno bisogno di essere un anno accademico in seguito. Idealmente, tutti noi vorremmo vedere almeno un anno di progressi per un anno di tempo di posto.
Nel parlare di gestione della classe e risultati degli studenti, può essere utile pensare al docente come il conducente della vettura che ha bisogno di rispondere alle esigenze dei passeggeri, al fine di garantire che essi raggiungono la loro destinazione.
In materia di istruzione conducente c'è un focus importante sulla meccanica di guida e le regole della strada, ma non molto attenzione viene data a mantenere il funzionamento dell'automobile. La gente impara sulla manutenzione preventiva come un insieme secondario di competenze attraverso l'orientamento, l'osservazione, la lettura, e tentativi ed errori.
La prima gomma a terra o batteria scarica diventa una significativa esperienza di apprendimento. Grandi capacità di guida non hanno importanza quando la macchina non si muove. Allo stesso modo, grandi capacità didattiche non importa se studenti in classe sono disimpegnati o fuori controllo.
Sia gli insegnanti principianti ed esperti considerano la gestione della classe per essere una priorità e una superficie di preoccupazione (Sokal, Smith, & Mowat, 2003). Gli insegnanti imparano “trucchi del mestiere” da tali fonti come guardare gli altri insegnanti, la lettura sul tema, e riflettere su ciò che sta accadendo nelle loro classi.
Mentre la padronanza delle tecniche di gestione dell'aula efficaci prende il lavoro, gli insegnanti efficaci rendono la gestione della classe sembrare facile. Quando un insegnante efficace è nel sedile del conducente, si sa che un approccio proattivo approccio positivo preventiva, è in atto per garantire che l'apprendimento è in corso.
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