Disserta - Cours Dissertation

Dopo aver osservato il comportamento dei nostri studenti finalisti negli ultimi anni, abbiamo pensato che fosse bene mettere a loro disposizione e quindi al docente di francese dell'ultimo anno questo strumento di lavoro come utile ausilio nella stesura di una tesina. .

Abbiamo osservato infatti che l'apprendimento della tesi è quasi relegato in seconda posizione nel programma pratico dell'insegnamento del francese nelle discipline umanistiche.

Gli insegnanti di francese in genere si svegliano con l'avvicinarsi della prova scritta per gli esami di stato.

Questa eccessiva negligenza fa sì che i nostri diplomati abbiano difficoltà con il lavoro editoriale.

Sentiamo gli studenti dire che "l'insegnante ci ha chiesto di fare 10 righe introduttive, 15 righe di sviluppo e 10 righe di conclusione". Ammetteremo che è più magro di un corpo devastato dalla tubercolosi o dall'AIDS.

Un buon saggio dovrebbe essere scritto su almeno 4 pagine di quaderno, ovviamente occupando dalle 10 alle 15 righe per l'introduzione e la conclusione, mentre il resto è dedicato allo sviluppo.

Comprendiamo quindi che sia importante, per la costruzione di una società intellettuale sostenibile, che i nostri insegnanti mettano in pratica le loro capacità e le loro conoscenze affinché si possa stabilire una differenza tra un saggio e una tesi di laurea, tra un finalista delle elementari e un finalista in discipline umanistiche, pre-universitario.

Possa quindi questo piccolo manuale essere un complemento al lavoro già esistente e essere utile a docenti e studenti. Lo studente ha il vantaggio di autoformarsi se l’insegnante non capisce che ha nelle sue mani il futuro dei nostri giovani.