時事學中文

1.「中国語カリキュラムへの補足ガイド（NCS学生）」の準備（2008年）、「中国語カリキュラム第二言語学習の枠組み」（2014）を参照して、設計された非中国圏の学生の中国語能力を向上させるためのアプリケーションおよび他の文書は、中学非中国圏の学生に、上側主の学習ニーズを満たすために。

2.このアプリケーションは、学生が自分の読解力を向上させるために一緒に楽しく、インタラクティブな学習活動で、章を読むの多くを提供します。

3.学生は、現在のイベントを通じて言語を学ぶように学生が自分の知識を適用することができ、言語や文化の壁を打破し、社会に統合するように、「ミング・パオデイリーニュース、」報道、および学生の生活から豊富な実用的な語彙を撮影した章をお読みください。

4.学習は、選択を指導する学生の能力に応じて、基本、高度な高次の浅いから深い提示に3度、50件の記事とそれぞれ、分割されます。

広東記録を持つ5章では、英語、ウルドゥー語、ヒンディー語とネパール語翻訳、中の単語の焦点は、学生が記事の内容を理解するには、章では、ラジカルすべての単語、画数、筆順のアニメーション、フォントを表示することができます規模システムと発音。すべての学習活動が答えを格納し、学生が自分の学業成績の理解を助けるために迅速なフィードバックを与えることができます。