時事學中文

1. "중국의 언어 교육 과정에 대한 보충 설명서 (NCS 학생)"의 준비 (2008), "중국어 교육 과정 제 2 언어 학습 프레임 워크"(2014)을 참조하여 설계, 비 중국어 말하기 학생들의 중국어 실력을 향상시킬 수있는 응용 프로그램 및 기타 문서는 중학교 비 중국어 말하기 학생들에게 위 차의 학습 요구를 충족합니다.

2.이 응용 프로그램은 학생들이 읽기 능력을 향상시킬 수 있도록 함께 재미, 대화 형 학습 활동의 장을 읽기를 많이 제공합니다.

학생들은 현재 이벤트, 풍부한 실용적인 어휘를 통해 언어를 배울 수 있도록 학생들이 자신의 지식을 적용 할 수 있도록하기 위해,의 "밍 파오 데일리 뉴스"뉴스 보도, 학생의 삶에서 촬영 한 장을 읽고, 언어와 문화의 장벽을 무너 뜨리는 사회에 통합합니다.

4. 학습은 선택을 멘토하는 학생들의 능력에 따라, 초등학교, 고급 고차원 얕은에서 깊은 선물 세 가지도, 50 개 기사로 각각 구분됩니다.

광동 녹음 5. 장, 영어, 우르두어, 힌디어와 네팔어 번역에서 단어의 초점은 학생들이 기사의 내용을 이해하는 데 도움이; 장에서는 급진적 모든 단어, 스트로크 수, 스트로크 주문 애니메이션, 글꼴을 표시 할 수 있습니다 규모 시스템과 발음. 모든 학습 활동은 답변을 저장하고 학생들이 자신의 학업 성적을 이해하는 데 도움 즉각적인 피드백을 제공 할 수 있습니다.