Fitzroy 21-30

フォニックスを使用して、早期の読者のための識字

読者21-30は、読者1〜20で学習した情報にステップ·バイ·ステップを構築し続ける。すべてのリーダーは、あなたの学生が新素材にも対応できるようになります。つまり、わずかにその前のものよりも進んでいる。この方法では、進歩は、滑らかな安定した不安を含まない。

リーダー21は、新しいサウンドchのを教示している。いつものように、我々はそれをより思い出深いものにするために物語を通してそれを何回も使用します。たとえば、チョップ、あごと昼食。

読者は徐々に複雑になることに注目してください。この段階では、子どもたちはすでに自信を持って読み始めている。