ሶስቱ መሰረቶች

الأُصُولُ الثَّلاثَةُ

ሰረቶች መሰረቶች

ሸይኽ

선주문 됨 ኢብኑ ዐብዲል ወህሃብ

ረሒመሁላህ

(1115 – 1206 ዓ.ሂ)

መግቢያ

“አልኡሱሉ አሥሠላሣህ”እና“አልቀዋዒዱል አርበዕ”ኪታቦች በሱንኒው አለም ባሉ ሙስሊሞች ዘያዘድድ እውቅና እና ተቀባይነት ያላቸው ኪታቦች ናቸው ፡፡ ትልታትል በውስጣቸው ከያዙት አንገብጋቢ ውሒየ ትልየትል ትልታትል ትልድ ትልታትል ትልታትል እያንዳንጥ ነጥብ በቁርኣናዊ ወይም ሐዲሣዊ ማስረጃ መደገፉ ስርኣተ- ውስጥ ያለፈ ትውልድ የትኛውንም እምነት ነክ ጉዳይ ያለ ማስረጃ ሊቀበል እንደማይገባው ሊቀበል እንደማይገባው ፅኑ ልእክትሪደ አለው ፡፡

በትርጉም ስራዬ ላይ በኪታቦቹ የ የታጠቀሱ ቁርኣያ አንቀፆችን ፣ ሐዲሦችን እና የዑለማእ ንግግሮችን መገኛቸውን ያሰፈርኩ ሲሆን ሐዲሦቹን ሪኻሪና ሙስሊም ከታገቧቸው ውጭ ባሉት ላይ የታላቁአልባኒ ያገቧቸው ያከ አልፎ አልፎ ሀሳቦችን ያብራራሉ ብዬ ያሰብኳቸውማ ማስታወሻዎች ከግርጌ አስፍሬያለሁ ፡፡

ይልማእተማስ ማስተማር ይበልጥ እንዲያግዝ በማለም ሙሉ ትርጉም ብቻ ከማድረግ ይልቅዐረ ይልቅዐረ ታኛው ቀጥሎ በኋላ ትርጉሙ ትርጉሙ ትርጉሙን ያስከያልኩ ሲሆን ለጀማማዎች እማሰታግዝ እማእታእ እታእ አማእታ

በትሪደ ዘንደ አሕባሽ ያ የጥፋት ሃይሎች ኢስላማችንን ናመናድ ፣ ህዝባችንን በብልሹ እምነቶች ለመበከል ቆርጠው የተነሱበት ታመበከል እንደመሆኑ ወላጆች ለልጆቻቸው ከመቼውም ጊዜ በበለጠ ትኩረት ሊሰጡ ሊሰጡ ደሪደየጊዜ ሁሌ እንደ አሸን እየፈሉ ያሉ የአስተሳሰብ ወረራዎችን ለመመከት ንቃተ-ህሊናን ማዳበር ቀዳሚው ምርጫ እንደመሆኑ ወላጆች ይህንን የትልቅ ዓሊም ትልቅ ስራ እና መሰል ጤናማ ኪታቦችን እየመረጡ ለልጆቻቸው በማቅረብ ልጆች ከምንም በላይ, ከምንም ቀድሞ የጌታቸውን ሐቅ እንዲያውቁ ሊያግዟቸውና እራሳቸውን ከጥፋት የሚጠብቁበት እውቀት ሊያስታጥቋቸው ይገባል. ውሒ ላይ ለተውሒድ ግንዛቤውና ፍቅሩ ፍቅሩ ትውልድ ማፍራታች በሂደት ጠንካራ ህዝብ ለመገንባት ፅኑ መሰረት ይሆነናል ፡፡

እርምት እትም በተሻለ መተልኩ ድያ ድድ እርምት ወይም ሀሳብ ያለው ሰው ለሚሰጠኝ ጥቆማ አስቀድሜ ከልብ አመሰግናለሁ ፡፡

ድመድ ድመድ ሙነወር

1115 이상 버전 1115 이상 버전 1206 이상 ቁርኣንን ገና አስር አመአ ሳይሞላቸው የሐፈዙ ሲሆን ዒልም ፍለጋ ከትውልድ ቀያቸው በመውጣት ወደ መካ ፣ መዲናህ ፣ አልአሕሳእ ፣ በስራ ፣ በግዳድ ጉድ የውስጥ ዑየይናህ ውስጥ ነው ፣ በሳዑዲ ዐረቢያ ነጅድ ክልል ፡፡ የ የ ከገበዩ በኋላ በቀጥታ ወደ ደዕዋው መስክ በመግባት ህይወታቸውን በዚሁ ላይ አሳልፈዋል ፡፡ ደዕዋቸው ናቸውያ በ የታያ ባእ ስም የታፈፀምየታድ አምልኮ መ የ በር ፡፡ ደዕዋቸው B 선주문 됨 ቻቸው እገዛ ፍሬ አፍርቶ የልፋታቸውን ውጤት ለማየት በቅተዋል ፡፡

ሸይኹ ዐቂዳን ማስተካከል ላይ ያነጣጠሩ በርከት ያሉ ኪታቦችን ጥለው ያለፉ ሲሆን ተማሪያ የድሀላፊታ

ሸይኹ-አላህ ይያንላቸውና-ጠላቶቻቸው እንደሚቀጥፉባቸው ከቁርኣንና ፈ ያፈነገጠ እንግዳ አስተሳሰብ አላመጡም ፡፡ ሐያንዳንዱ ንግግሮቻቸው የቁርኣንና የሐዲስ ማስረጃ መጥቀሳቸውም ይህንን ሐቅሐ ሐያገባ ያስረዳል ፡፡ በየመሀሉ የቀደምት ዑለማዎችን ንግግሮች ጣል ማድረጋቸውም በቀደምቶቹ ፍኖት ላይ የማጓዙ እንጂ አዲስ አስተሳሰብ ጠንሳሽ እንዳልሆኑ በቂ ምስክር ነምስክር