Batsu Learning

Metodologi pengajaran Bahasa Inggeris yang interaktif sepenuhnya

Dengan metodologi pengajaran Bahasa Inggeris yang interaktif sepenuhnya, dibina khas untuk Pusat Bahasa dan Institusi Pendidikan Rendah, Menengah dan Tinggi.

Pelajar mengusahakan 4 kemahiran berbahasa dengan cara yang menarik dan cekap, mengutamakan bertutur dan mendengar dalam bahasa Inggeris. Ucapan pelajar dibandingkan dengan sebutan lebih dari seratus penutur asli melalui alat pengenalan pertuturan kami yang hebat.

Pembelajaran bahasa apa pun berlaku dengan pengembangan 4 kemahiran linguistik, iaitu, mendengar, bertutur, membaca dan menulis. Walau bagaimanapun, kaedah pengajaran bahasa Inggeris tradisional berfungsi dengan penekanan yang lebih besar pada membaca dan menulis.

Situasi ini berpunca dari kenyataan bahawa pengajaran memfokuskan pada penyelesaian latihan dalam buku didaktik, yang menyebabkan ketidakamanan yang lebih besar bagi pelajar untuk situasi perbualan.

Melalui penyatuan antara teknologi dan jurulatih di dalam kelas, kami mencapai bahawa pelajar memperoleh keyakinan untuk mengekspresikan dirinya lebih banyak dalam bahasa Inggeris, menjadikan pembelajaran aktif dan bermakna.

Batsu mempromosikan pemperibadian pengajaran melalui penerapan pengajaran hibrid (pembelajaran campuran), menggabungkan penggunaan platform dalam talian dengan aktiviti biasa di dalam kelas. Cabaran yang dikemukakan oleh Batsu membuat pelajar terus belajar bahasa Inggeris di luar kelas. Persekitaran sekolah, dapat menggunakan masa kelas untuk dinamika perbualan dan sokongan pedagogi dari jurulatih mereka.

Pelajar itu belajar bahasa Inggeris secara aktif. Melalui sistem pengecaman suara yang maju, pelajar tersebut dapat bertutur dalam bahasa Inggeris dari unit pertama dan membandingkan sebutannya dengan ucapan lebih dari 100 orang asli dari lokasi yang berbeza.

Metodologi yang digunakan merangsang pertuturan dalam bahasa Inggeris dengan memberikan maklum balas objektif kepada pelajar mengenai prestasi mereka dalam kemahiran ini. Tumpuannya adalah pada pembelajaran yang diperibadikan di mana setiap pelajar melakukan latihan mengikut tahap Bahasa Inggeris mereka, yang memungkinkan bahawa, dalam kelas dengan tahap kecekapan yang berbeza, pelajar dapat menerima rangsangan yang sesuai untuk mendapatkan kepercayaan dengan bahasa tersebut.Peringkat Antarabangsa.

Metodologi ini diselaraskan dengan sistem kecekapan berbahasa dari Common European Framework of Reference for Languages, yang terdiri dari level A1, A2, B1, B2, C1 dan C2. Pelajar dapat melakukan subjek Bahasa Inggeris dengan cara yang diperibadikan, secara peribadi mengikut tahap kecekapan peribadi, dan mengikut skala bahasa antarabangsa. Di samping itu, mereka menerima sijil untuk setiap tahap baru yang dicapai!