ICT-AAC Koliko je sati

Sejak kanak-kanak umur prasekolah berhadapan dengan masa yang dari segi sebelum dan selepas, semalam, hari ini dan esok, membutirkan konsep seperti hari dalam seminggu yang tetap dan boleh membetulkan susunan kronologi untuk memberitahu satu siri pengalaman atau menceritakan semula cerita yang mereka dengar. Walau bagaimanapun, kanak-kanak adalah amat sukar untuk memahami konsep masa sebagai kontinum di mana setiap peristiwa atau masa antara peristiwa bertahan untuk tempoh tertentu dan ia boleh diukur dan tepat menyatakan jam, minit dan saat.

Penggunaan ICT-AAC Apa masa untuk kanak-kanak kurang upaya, atau kanak-kanak dan pembangunan yang teratur untuk menggalakkan rasa masa dengan menyatakan tempoh acara di dalam unit masa. Selain itu, penggunaan aplikasi mengukuhkan nombor sambungan dan kuantiti dan konsep umum kuantiti dan meningkatkan pemahaman urutan peristiwa-peristiwa dalam masa.

Menggunakan aplikasi

Permohonan ini menawarkan pengguna peluang untuk belajar untuk mengenali masa pada jam analog dan digital. Oleh itu, terdapat dua mod permainan utama: pembelajaran dan pembelajaran digital jam jam analog. Dengan memilih pilihan tertentu kepada pengguna pada skrin memaparkan jam besar di tengah-tengah skrin (analog digital atau, bergantung kepada mod). Pengguna perlu menyedari bahawa masa yang memaparkan jam besar dan mencari masa untuk pelbagai pilihan - jam tangan dipaparkan dalam mod kedua. Dengan cara ini mewujudkan sambungan antara jam digital dan perwakilan analog. Dengan mod, permainan ini mempunyai beberapa berat badan yang ditentukan oleh lingkungan minit yang boleh berlaku dalam tugas. Oleh itu, tugas-tugas paling mudah dengan memohon pengiktirafan jam suku (15 minit), manakala tugas yang paling sukar boleh berlaku apa-apa kombinasi jam dan minit.