Agama Katolik Kelas 3 Merdeka

Katholieke Religie Studentenboek & Docentenhandleiding voor het Zelfstandig Curriculum van de Basisschool Graad 3

Deze Android-applicatie is een studentenboek en lerarenhandleiding voor katholiek religieus onderwijs en karakter voor het onafhankelijke leerplan van basisschoolklas 3. In pdf-formaat.

Katholieke godsdienst- en karakteropvoeding gaat niet in de eerste plaats over weten wat goed of fout is. Het heeft geen zin om het te weten, maar het niet te doen, zoals Sint-Jacobus zei: "Want zoals het lichaam zonder geest dood is, zo is het geloof zonder werken dood" (Jak 2,26). Leren is dus niet alleen weten, maar door te leren groeit en verandert een persoon. Niet alleen leren en veranderen, maar ook veranderende omstandigheden.

Er wordt gehoopt dat het religieuze leerproces niet alleen het katholieke religieuze inzicht of de katholieke kennis zal vergroten, maar ook de ‘religieuze vaardigheden’ zal aanscherpen en de religieuze houding van de leerlingen zal realiseren. Natuurlijk omvat een volledige en evenwichtige religieuze houding menselijke relaties met hun Schepper en menselijke relaties met elkaar en de omringende omgeving.

Om dit evenwicht te garanderen, moet er in religieuze lessen speciale nadruk worden gelegd op manieren en karaktervorming. De essentie van karakter is de houding of het gedrag van een persoon in de interactie met God, zichzelf, het gezin, de samenleving en de natie, evenals de natuurlijke omgeving.

Dit vakboek voor katholieke religieuze opvoeding en karaktervorming van klasse III is geschreven in de geest van nationaal onderwijs en de geest van katholiek onderwijs. Het leren is ontworpen met behulp van een catechesepatroon met als doel dat studenten hun geloof in hun dagelijks leven begrijpen, realiseren en realiseren. Daarom is religieuze kennis niet het beoogde eindresultaat. Dit begrip moet worden geactualiseerd in echte daden en dagelijkse houdingen die in overeenstemming zijn met de leringen van het katholieke geloof.

Om deze reden, als een boek over godsdienstonderwijs dat verwijst naar competentiegerichte leerresultaten, met leerlinggerichte leeractiviteiten. Daarin wordt een leerverloop ontworpen dat tot uiting komt in de activiteiten die leerlingen moeten uitvoeren. Dit boek geeft dus richtlijnen voor wat leerlingen en leerkrachten moeten doen om de leringen van de katholieke religie in hun dagelijks leven te begrijpen en te implementeren.

De rol van de leraar is erg belangrijk om het absorptievermogen van leerlingen aan te passen aan de beschikbaarheid van activiteiten in dit boek. Deze aanpassing omvat onder meer het bieden van ruime mogelijkheden voor de creativiteit van leraren om deze te verrijken met andere activiteiten die passen bij de situatie, omstandigheden en plaats waar dit boek wordt onderwezen, of het nu gaat om het leren via geschreven bronnen of het rechtstreeks leren van bronnen in de sociale media. en natuurlijke omgeving.

Daarom moeten leraren creatief zijn, door dit boek te herwerken voor een interessantere presentatie, waarbij gebruik wordt gemaakt van alle middelen die de leraar en de school ter beschikking hebben.

Hopelijk kan deze applicatie nuttig zijn en te allen tijde een loyale vriend worden in het onderwijs- en leerproces.

Geef ons alstublieft beoordelingen en input voor de ontwikkeling van deze applicatie, geef ons een waardering van 5 sterren om ons aan te moedigen andere nuttige applicaties te ontwikkelen.

Veel leesplezier.