situaties in de huisartsenopleiding, volgens de ‘critical incidents’-methode.
Onderstaand volgt een aantal situaties waar wij denken dat de visie van de huisartsopleiding bepalend is voor het gedrag van de betrokkenen. Alle situaties hebben zich voorgedaan, maar zijn aangepast om herkenning te voorkomen. De situaties zijn zó gekozen dat ze discussie oproepen over wat ‘goed’ is. Zonder visie is niet zonder meer duidelijk wat het ‘goede’ antwoord is. Deze benadering is een variant op de ‘critical incidents’-methode. Hieronder vindt de lezer een canon van 31 incidenten. We verzoeken je zo concreet mogelijk te formuleren wat je gedrag is in een dergelijke situatie. Bij elk incident is vanuit de visie van de huisartsopleiding een antwoord op het wat, hoe en waartoe geformuleerd.