Kanzwane ḓithu ḽaṋu (Tshivenda

Kanzwane ḓithu ḽaṋu tshi funza ṅwana waṋu zwa mutheo wa u vhala. Kuvhanganya makumba ya ḓithu na ni vha kanzweni maḽeḓere uri vha aluwe vha vhe vha khonani dzaṋu dzavhuḓisa!

NDI MINI KANZWANI DITHU LANU?

Kanzwane ḓithu ḽaṋu yo shumisa nḓila yo khwaṱhisedzwa yo "tambela u guda" u ṱanganela vhana na u vhathisa u guda u vhala. Vhana vha takalela u kuvhanganya na u hulisa ḓithu musi vha tshi guda mutheo wa u vhala.

U-POBIERZ TSHA MAHALA, A HUNA U KUNGUWEDZA, A HUNA U RENGA HA ZWISHUMISWA!

Ngomu oṱhe tshi 100% mahala, zwi itwa nga madzangano a si na mbuyelo Curious Learning, CET kana Apps Factory.

MANWE MASIA YA MUTAMBO ZWA U TIKEDZA VHUTSILA VHA U VHALA:

• dzi-puzzle zwa u takadza zwa u vha ṱanganedza.

• Mutambo wa u ṱala maḽeḓere uthisa u vhala na u ṅwala.

• Mutambo wa luambo wa mihumbulo.

• Mitambo ya u konḓela ya „phosho fhedzi”.

• Muvhigo wa Vhabebi wa mvelaphanḓa wa vhana

• U dzhenela kha vhashumisi vhanzhi-vhanzhi vhane a muvhigo wa vhashumisi.

• ḓithu zwa u kuvhanganyedzeha, zwa u aluwa, zwa u takadza.

• Tsho vhumbelwa hu tikedza vhutsila vha maḓipfele.

• Huna u renga ha zwishumiswa

• Huna u kunguwedza

• A zwi ṱoḓei uri ni ye kha Inthanethe u itela

ZWI ITWA NGA VHADIVHI VHANE A NWANA WANU.

Mutambo yeneyi yo thewa kha ṱhoḓisiso na tshenzhelo kha saintsi ya u vhala na u ṅwala. Zwi katela vhutsila vh ndeme vha u vhala na u ṅwala, u katela ṱhogomelo ya Fonetiki, u Dhiva Maḽeḓere, Fonetiki, na u Vhala Maipfi nga u Vhona uri vhana vha nga ṱahulela mutheo wo khwaṱha wa u vhala. Yeneyi mutambo wo fhaṱwa nga u rembuluwa nga mavhonele a u ṱhogomela ḓithu, u tikedza mvelaphanḓa ya pfelo vhuṱungu, konḓelelo, na zwa maḓipfele kha vhana.

RINE RI VHONNYI?

Kanzwane ḓithu ḽaṋu yo tikedzwa nga dzitshelede nga Norweskie Ministerstwo Spraw Zagranicznych sa tshipiḓa tsha muṱaṱisano wa EduAapp4Syria. Zwishumisiwa zwa dza u thoma dza Luarabu zwo itwa nga ha bindu ḽo ṱanganelwaho vhukati ha Apps Factory, CET – Centrum Technologii Edukacyjnych, na IRC – Międzynarodowy Komitet Ratunkowy.

Kanzwane ḓithu ḽaṋu zwo vha zwi shandulwa kha Luisimane nga Curious Learning, ndangulo ya si na mbuyelo uyo ḓiṋekedzela kha u tikedza u wana kha ngomu ya u vhala na u ṅwala nga vhoṱhe vha a tshi i ṱoḓa. Ri ngaho tshigwada tsha Vhaṱoḓisisi, vhabveledzi, na vhafunzi vha kho zwi ḓiṋekedzela kha u ṋea vhana huṅwe Na huṅwe pfunzo ya u vhala na u ṅwala nga luambo lwavho lwa ṋekedzela kha u ṋea vhana huṅwe.

-----

Feed The Monster uczy dzieci podstaw czytania w Tshivendzie. Zbieraj jaja potworów i karm je literami, aby mogły wyrosnąć na nowych przyjaciół!

CO TO JEST FEED THE MONSTER?

Feed The Monster wykorzystuje sprawdzone techniki „zabawy, aby się uczyć”, aby zaangażować dzieci i pomóc im nauczyć się czytać. Dzieci lubią kolekcjonować i hodować potwory, jednocześnie ucząc się podstaw czytania.

DO POBRANIA ZA DARMO, BEZ REKLAM, BEZ ZAKUPÓW W APLIKACJI!

Cała zawartość jest w 100% darmowa, stworzona przez organizacje non-profit zajmujące się umiejętnościami czytania i pisania Curious Learning i CET – i przeniesiona do Republiki Południowej Afryki dzięki wsparciu BellaVista School.

CECHY GRY WSPIERAJĄCE UMIEJĘTNOŚCI CZYTANIA:

• Zabawne i wciągające łamigłówki fonetyczne

• Gry polegające na śledzeniu liter, które pomagają w czytaniu i pisaniu

• Gry pamięciowe ze słownictwem

• Trudne poziomy „tylko dźwięk”.

• Raport o postępach rodziców

• Logowanie wielu użytkowników dla indywidualnych postępów użytkownika.

• Kolekcjonerskie, ewoluujące i zabawne potwory

• Brak zakupów w aplikacji

• Brak reklam

• Nie wymaga połączenia z Internetem

OPRACOWANA PRZEZ EKSPERTÓW DLA TWOJEGO DZIECKA.

Gra opiera się na latach badań i doświadczeń w nauce umiejętności czytania i pisania. Obejmuje umiejętności kluczowe dla umiejętności czytania i pisania, w tym świadomość fonologiczną, rozpoznawanie liter, wymowę, słownictwo i czytanie wzrokowe, dzięki czemu dzieci mogą rozwinąć solidne podstawy do czytania. Zbudowany wokół koncepcji opieki nad kolekcją potworów, ma na celu zachęcanie dzieci do empatii, wytrwałości i rozwoju społeczno-emocjonalnego.