Explore Quadratic Functions

"ทบทวนในการเตรียมการสำหรับวิทยาลัยพีชคณิต" ชุดประกอบด้วยสี่ (4) ปพลิเคชันและมี 39 บทเรียนที่ฝังตัว ตั้งแต่โหมดหลักของการทำงานของสมองเป็น generalizing รูปแบบเกือบทั้งหมดของบทเรียนที่มีโครงสร้างเป็นกิจกรรมรูปแบบอาคาร ผู้ใช้บริการจะได้รับการสนับสนุนที่จะพูดคุยรูปแบบการใช้ดินสอและกระดาษ (เพื่อให้สมองเห็นภาพใหญ่) เพราะเมื่อพวกเขาทำสมองสร้างความทรงจำของรูปแบบและมันเข้าใจพีชคณิตทั่วไปในบทเรียน ปพลิเคชันยังใช้ฟังก์ชั่นเป็นรากฐานสำคัญในการสอนพีชคณิตรวม เมื่อผู้ใช้เชื่อมต่อแนวคิดพีชคณิตใหม่ที่มีอยู่ความทรงจำระยะยาวของพีชคณิตได้เรียนรู้ก่อนหน้านี้สมองจะมีความเข้าใจในแนวคิดใหม่หรือขั้นตอนในบทเรียน การแสดงฟังก์ชั่นและฟังก์ชั่นการเชื่อมต่อพฤติกรรมทั้งหมดของพีชคณิต บทเรียนประกอบด้วยคำถามปลายเปิดและเมื่อผู้ใช้ตอบคำถามของเขา / เธอได้รับการตอบสนองที่ถูกต้องและการสรรเสริญด้วยวาจาถ้าถูกต้อง

ผู้ชม:

นักเรียนโรงเรียนมัธยมในพีชคณิต I หรือ II และนักศึกษาในหลักสูตรพีชคณิตแก้ไขดังกล่าวเป็นจุดเริ่มต้นพีชคณิตกลางพีชคณิตพีชคณิตหลักสูตรความรู้และหลักสูตรนักศึกษาเตรียมความพร้อมสำหรับนักเรียนที่ไม่ STEM หลักสูตรระดับวิทยาลัย ในขณะที่การเรียนการสอนที่มีในธรรมชาติพวกเขายังมีการตรวจสอบสำหรับการสอบกลางภาคสนามและการสอบ

ความต้องการเทคโนโลยี:

เครื่องคิดเลขกราฟที่จำเป็นและถูกนำมาใช้เพื่อช่วยในการพัฒนารูปแบบและให้การสร้างภาพของพีชคณิตในการเรียน มันเป็นสิ่งสำคัญเป็นเครื่องมือในการเรียนรู้การสร้างภาพเพราะนำไปสู่​​ความเข้าใจ นอกจากนี้ยังมีเครื่องคิดเลขกราฟแสดงการประมวลผลการทำงานและพฤติกรรมการทำงานซึ่งเป็นที่หลักของการเรียนรู้ผ่านการทำงานพีชคณิต

คุณสมบัติ:

- เรียนรู้ผ่านการซักถาม

- ตามหลักสูตรแกนพีชคณิตที่พบบ่อย - การประเมินผลพีชคณิต Formative

- ขึ้นอยู่กับการทำงานของสมองขั้นพื้นฐาน

- ข้อเสนอแนะทันที

- การตอบสนองที่ถูกต้องหลังจากที่ตอบคำถาม - การทดสอบตัวเองซ้ำแล้วซ้ำอีก

- ง่ายต่อการ

- คะแนนการติดตาม

- การตอบสนองเสียง

ผู้เขียนเนื้อหา:

ผู้เขียนมี 16 ปีของประสบการณ์ในการเขียนคำถามสำหรับการทดสอบวัดระดับวิทยาลัยคณิตศาสตร์สำหรับสิ้นการสอบหลักสูตรของปีและสำหรับการให้บริการก่อนการทดสอบความสามารถของครู ดู www.redbankpublishing.com สำหรับข้อมูลเพิ่มเติมเกี่ยวกับผู้เขียน

สำรวจฟังก์ชันกำลังสอง:

1. พฤติกรรมการฟังก์ชั่นกำลังสอง

2. การเชื่อมต่อระหว่างพารามิเตอร์ฟังก์ชั่นและพฤติกรรม

3. การสร้างฟังก์ชั่นกำลังสองเพื่อให้ตรงกับที่ได้รับส่วนพฤติกรรม 1

4. การสร้างฟังก์ชั่นกำลังสองเพื่อให้ตรงกับที่ได้รับส่วนที่ 2 พฤติกรรม

5. การเชื่อมต่อระหว่างผลิตภัณฑ์และ x-ดัก

6. ฟังก์ชั่นพหุนามเป็นผลิตภัณฑ์

7. ฟังก์ชั่นพฤติกรรมศูนย์และอื่น ๆ

8. การเชื่อมต่อระหว่างศูนย์และปัจจัยที่

9. การเชื่อมต่อระหว่างปัจจัยและศูนย์

10. รุ่นนี้น้ำน้ำหนักสัมพันธ์