مبادرة ارتقاء

教育部通過主動性“，加強學校與家庭的參與，在教育過程中的群落及其促進價值觀和民族認同的作用”（升級）的實施尋求在工作時間外，以使學校建立與家庭的有效夥伴關係，並通過對比使家庭參與學校活動，以及為使家庭能夠促進伊斯蘭價值觀和他們的子女的國家認同的發展，使社會支持，以獲得對知識社會的夥伴關係。

它推出的電子解決方案的網關升級，以促進利益相關者和主動提供一切有助於優化和激活優化功能和工具之間的夥伴關係的管理。