추억의뽑기판 - 발표자 뽑기 2

當程序收到分鐘不是一個俱樂部的申請被接受，被應用於參與者有時比較困難，如果學生幫助了申請人。我使用了演示者繪圖，但我之所以這樣做是因為有人建議我想要一個學生可以直接繪製的程序。

例如，在我們的課堂上所選擇的志願參與者五當學生的支持，九人並運行一個畫板程序存儲器

參加人數9

選擇了5人

9後它將出現在屏幕上，學生可以通過按所需的紙張來查看他們是否想要獲勝。

它不僅可以用於選擇俱樂部會員，還可以用於獎勵或獎勵。

九名申請人連續站出來並分別選出一名。

學生唱一個艱難的號碼中走出來，相繼問世的帖子數量給予教師按前面。

在配置的時候球隊，當你把在飛行中的利弊和團隊，在黑板上發行上市時拉人拉，直到獎品或商品移除演示，它似乎能夠留下來，利用這個時間上的優勢，以吸引人們來清洗各種案例等。

資料來源：http：//www.sciencelove.com/2222 [Jung Sik Kim]