Poppins Clinical

Ứng dụng này được thiết kế để sử dụng riêng cho các nghiên cứu lâm sàng về Poppins

Nghiên cứu đa trung tâm, ngẫu nhiên, không thua kém kiểm tra tác động của thiết bị y tế kỹ thuật số đào tạo nhịp điệu và nhận thức lâm sàng Poppins (DMn) như một biện pháp bổ trợ để giảm bớt sự chăm sóc thông thường đối với khả năng đọc và viết của bệnh nhân trẻ em mắc chứng rối loạn học tập cụ thể và có khiếm khuyết về khả năng đọc và/hoặc biểu thức bằng văn bản (TSApp Reading) so với nhóm đối chứng được hưởng lợi từ hỗ trợ thông thường truyền thống (POPPINS-02).

Để tham gia vào nghiên cứu này, vui lòng liên hệ với nhà trị liệu ngôn ngữ của bạn hoặc trung tâm hòa nhập: Giáo sư Jean XAVIER - Trung tâm Tâm thần Trẻ em và Vị thành niên Đại học - Trung tâm Bệnh viện Henri Laborit