Odd One Out

1) أهداف التعلم: لتحسين قدرة الأطفال في التفكير والملاحظة والانتباه وإثراء معارفهم.

2) التوجيه النظري: يعتقد علم النفس المعرفي الحديث أن القدرة على التصنيف معيار مهم لقياس ذكاء الأطفال. مع التطور المستمر في مستوى تفكير الأطفال ، يمكن للأطفال الذين تتراوح أعمارهم بين 4 و 5 سنوات تصنيف الأشياء وفقًا لخصائص معينة ، بينما يمكن للأطفال الذين تتراوح أعمارهم بين 5 و 6 سنوات تصنيف الأشياء وفقًا لمعايير متعددة ، ويمكنهم حتى فهم العلاقة بين المستويات.

3) التعلم الإبداعي: ​​تم تصميم لعبة "Odd One Out" وفقًا للخصائص العمرية للأطفال لمساعدتهم على معرفة وتصنيف الأشياء المختلفة. لا يمكنها فقط توسيع معرفة الأطفال ، ولكنها تساعد أيضًا على تطوير قدراتهم الاستدلالية والذكاء.

4) اقتراحات للآباء: يرتبط تطور قدرة التفكير لدى الأطفال ارتباطًا وثيقًا بالحياة اليومية ، وتعليم الآباء مهم جدًا. على سبيل المثال ، اطلب من الأطفال المساعدة في تنظيف الغرفة وتنظيف الألعاب ووضع نفس العناصر في صندوق. لا يمكن لهذه الأشياء أن تحسن الاستقلال الذاتي للأطفال فحسب ، بل تساعد الأطفال أيضًا على أن يكونوا شخصًا منظمًا في الحياة.