터치N수학 : 중학수학 초등수학 필기수학 편한 수학공부

Mathematik steht Ihnen zur Verfügung!

Berühre Mathe touchnmath für das bequemste 10-Minuten-Lernen am Tag

Touch N Math ist eine unverzichtbare Mathe-Lern-App, mit der Sie Konzepte lernen und Probleme direkt mit einem Smartphone ohne Mathebuch, Übungsbuch, Schreibgerät oder Schreibtisch lösen können.

Touch Math, Touch Elementary, Touch Middle usw. Es vereint die Funktionen mehrerer Apps, die in mehrere Apps aufgeteilt wurden, in einer und stellt sie als Touch N Math vor.

★Unterstützte Geräte:

Android-Smartphone (Android-Version 4.4 oder höher)

Mathematik-Problembuch in meiner Hand

■ Starten Sie das Projekt zur Verhinderung von Mathe-Abbruch!

Wollten Sie schon immer aufgeben, weil Mathe schwer ist?

Gib noch nicht auf! Tippen Sie auf Math wird helfen.

Mit Touch Math können Sie auf Ihrem Smartphone lernen, wie Sie es gewohnt sind, Mathe mit einem Bleistift im Übungsbuch zu lösen.

■ Schreiben Sie einfach mit dem Finger

Die Bewertung erfolgt durch Berührungsmathematik.

■ Keine Angst vor unbekannten Fragen

Da das Problembuch der Berührungsmathematik Schritt für Schritt aufgebaut ist, indem der Schwierigkeitsgrad ausgehend von der Grundaufgabe schrittweise erhöht wird, können Sie endlich alle schwierigen Probleme lösen, wenn Sie sie einzeln lösen.

■ Nicht sicher, was das Konzept ist?

Klicken Sie auf Konzept anzeigen. Ich weiß um was für ein Problem es sich handelt. Kurz vor der Prüfung ist die Prüfungszeit nicht beängstigend, wenn man sich nur in der Konzeptansicht umschaut.

■ Wählen Sie auf dem Notenauswahlbildschirm ein Arbeitsbuch aus, das zu Ihnen passt.

Touch Mathematics kann ganz einfach den Mathematikkurs der vorherigen Klasse überprüfen und sich auf den Mathematikkurs der noch nicht gelernten Klasse vorbereiten. Natürlich musst du Mathematik studieren und dich auf die Prüfung in der aktuellen Klasse vorbereiten, die du mit Touch Mathe studierst.

■ Überprüfen Sie Ihren Lernfortschritt auf einen Blick, indem Sie sich das Inhaltsverzeichnis ansehen.

Es ist auch eine sehr gute Möglichkeit, Mathematik zu studieren, um den Aufbau des Inhaltsverzeichnisses der Einheit für die aktuelle Jahrgangsstufe zu verstehen und im Kopf zu organisieren. Zeichne eine mathematische Karte in meinem Kopf

■ Für komplexe Berechnungen, die nicht im Kopf durchgeführt werden können, nehmen Sie das Übungsheft zur Hand.

Der Versuch, Probleme nur mit Kopfrechnen zu lösen, ist eine schlechte Angewohnheit beim Mathematikstudium. Mathe nicht nur mit dem Kopf lernen, sondern mit eigenen Augen und Händen

Mathematik ist nicht allzu schwierig, wenn Sie es nach und nach mit Berührungsmathematik herausfinden.

Alle, gib Mathe nicht auf und kämpfe!

Mathearbeit

Lerne die Konzepte,

Üben Sie das Lösen von Problemen, die dem Konzept entsprechen, von Hand.

Der Prozess, sich das Konzept durch Übung wieder anzueignen, muss immer wieder wiederholt werden.

Wenn Sie es nicht von Hand versuchen

Beim Hören von Nachhilfeunterricht, Unterricht an Schulen und privaten Instituten oder Online-Videovorträgen,

Damals dachte ich, ich wüsste es, aber nach nur einer Nacht fällt mir nichts Schwarzes ein.

was ist schlimmer

ich weiß es nicht wirklich

Als hätte ich davon gehört (weil ich es gesehen hatte), dachte ich weiter, ich wüsste es

Sie erhalten schlechte Testergebnisse.

Nach mehreren solchen Prüfungen geht er am Ende den Weg eines „Mathematik-Gebers“.

bis ein Kind laufen kann

Ich übte, indem ich hunderte oder tausende Male fiel,

Nachdem ich 1+2=3 kannte, musste ich Dutzende oder Hunderte von Problemen lösen, bis ich 3+6=9 wusste.

Es ist, als würde man gehen, nachdem man ein paar Mal gestürzt ist.

Als hätte ich ein paar Probleme geübt und sogar das Addieren von einstelligen Zahlen realisiert.

Ich lerne Mathematik nur mit 'Augen'.

Sie müssen sich die Zeit nehmen, den Reis zu verdauen, den Ihnen der Lehrer gegeben hat.

nimm herz,

nimm dir Zeit,

am Schreibtisch sitzen,

Öffne das Mathebuch und das Übungsbuch,

einen Stift halten

Sie sollten sich die Zeit nehmen, die gelernten Probleme zu lösen.

Aber irgendwann in dieser Zeit werden die meisten Studenten rausgeworfen.

Wie bekommen wir den Stift wieder in die Hände der weggeworfenen Schüler?

Die durch lange Überlegung gewonnenen Ergebnisse sind in [Touch Mathematics] enthalten.

Studenten

Matheaufgaben einfach in der Freizeit lösen

Ich habe 'den Spaß daran gelernt, mathematische Probleme zu lösen'

Auch wenn Sie nur wissen, wie man multipliziert und dividiert

Erkennen, dass Sie mit den Grundlagen der Mathematik der Mittel- und Oberstufe beginnen können

Ich hoffe, Sie haben den Mut, es noch einmal zu versuchen.

Grundschule Mathematik 3. Klasse / 4. Klasse / 5. Klasse / 6. Klasse /

Sekundarstufe Mathematik 1. Jahr / 2. Jahr / 3. Jahr 1. Semester 2. Semester

Eine Sammlung von mathematischen Problemen, Konzepten und Formeln wurde vorbereitet.

★ Mathematik I, Mathematik II, Differenzierung und Integration, Wahrscheinlichkeit und Statistik, Geometrie und Vektoren

Entsprechend dem Stundenplan werden auch höhere Mathematikkurse angeboten. Bitte freuen Sie sich!

■ Verwenden Sie das Anfragemenü

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Wir werden uns an alle erinnern, die dazu beigetragen haben, den Service zu verbessern, z. B. Verbesserungen, Korrekturen und Berichte über falsche Antworten und Tippfehler, und es als großen Vorteil zurückgeben.

[Grundstufe 3. Klasse 1. Semester]

ICH. Addition und Subtraktion

II. flache Figur

. Einteilung

NS. Multiplikation

. Länge und Zeit

. Brüche und Dezimalzahlen

[Grundstufe 4. Klasse 1. Semester]

ICH. große Nummer

II. Winkel

. Multiplikation und Division

NS. Bewegung von ebenen Figuren

. Balkendiagramm

. Regeln finden

[Elementare Mathematik 5. Klasse 1. Semester]

ICH. Gemischte Berechnung natürlicher Zahlen

II. Faktor und Vielfaches

. Regeln und Antworten

NS. Pillen und ganzes Pulver

. Addition und Subtraktion von Brüchen

. Umfang und Fläche von Polygonen

[Grundschule 6. Klasse 1. Semester]

ICH. Division von Brüchen

II. Prismen und Pyramiden

. Division von Dezimalstellen

NS. Verhältnis und Verhältnis

. mehrere Grafiken

. Volumen und Oberfläche eines Quaders

[Sekundarstufe Mathematik 1. Semester]

ICH. Zahlen und Operationen

II. Zeichen und Ausdrücke

. Koordinatenebene und Grafik

[Sekundarstufe Mathematik 1. Semester]

ICH. Zahl und Ausdruck

II. Ungleichheit

. Gleichungssystem

NS. lineare Funktion

[Sekundarstufe 3. Jahr 1. Semester]

ICH. Fehler und ihre Operationen

II. Faktorisierung

. quadratische Gleichung

NS. quadratische Funktion

[Grundstufe 3. Klasse 2. Semester]

ICH. Multiplikation

II. Einteilung

. gewonnen

NS. Brunnen

. Belastung und Gewicht

. Anordnung der Materialien

[Grundschule 4. Klasse 2. Semester]

ICH. Addition und Subtraktion von Brüchen

II. Dreieck

. Addition und Subtraktion von Dezimalstellen

NS. Platz

. Liniendiagramm

. Polygon

[Grundschule 5. Klasse 2. Semester]

ICH. Bereiche und Schätzung von Zahlen

II. Multiplikation von Brüchen

. Kongruenz und Symmetrie

NS. Multiplikation von Dezimalstellen

. Quader

. Äquivalenz und Möglichkeit

[Grundschule 6. Klasse 2. Semester]

ICH. Division von Brüchen

II. Division von Dezimalstellen

. Raum und dreidimensional

NS. Verhältnismäßigkeit und Verhältnismäßigkeit

. Kreisfläche

. Zylinder, Kegel, Kugel

[Mathematik Mittelschule 1. Semester 2. Semester]

ICH. Grundform

II. flache Figur

. dreidimensionale Figur

NS. Statistiken

[Mathematik Mittelschule 2. Semester]

ICH. Eigenschaften von Dreiecken

II. vierseitige Eigenschaften

. Formähnlichkeit

NS. Satz des Pythagoras

. Prozentsatz

[Mathematik Mittelschule 3. Semester 2. Semester]

ICH. trigonometrisches Verhältnis

II. die Natur des Kreises

. Statistiken