YAM-E Coding

Di Yam-E Coding, anak-anak dapat merasakan prinsip-prinsip pemrograman dan pengetahuan perangkat lunak melalui kelas coding yang menyenangkan. Yam-E adalah layanan pendidikan coding pertama yang terdiri dari dunia terbuka dan metaverse.

Tidak seperti layanan pendidikan coding konvensional, Yam-E World mengadopsi pendekatan dunia terbuka berbasis Zona untuk meningkatkan tingkat keterlibatan anak-anak dan pengalaman pengguna. Versi saat ini terdiri dari desa awal, namun Yam-E World berencana untuk memperluas lebih lanjut, menambahkan pulau-pulau yang menarik dan mendidik di masa depan.

Di desa awal Yam-E World, anak-anak dapat mempelajari konsep perangkat lunak, memahami prinsip, dan memecahkan masalah sendiri.

Bahkan dengan pendidikan dan layanan yang sangat baik, jika anak tidak dapat berkonsentrasi dan membenamkan diri, maka pendidikan tersebut mau tidak mau akan bersifat didaktik. Yam-E Coding, dikembangkan selama tiga tahun oleh para pendidik dan pengembang konten, bertujuan untuk mencapai keseimbangan antara konsentrasi, kesenangan, dan pendidikan.

Intinya, Yam-E Coding bertujuan agar anak dapat belajar dan menyelesaikan masalahnya sendiri, meski tanpa orang tua atau pendidik. Ini menggabungkan konsep metaverse ke dalam layanan blok pengkodean, memungkinkan anak-anak untuk mengeksplorasi dan mempelajari sendiri konten yang diinginkan.

Misi awal berfokus pada membiasakan anak-anak dengan blok pengkodean, dan selanjutnya, misi berurutan, berulang, selektif, dan khusus tersedia. Daripada mengikuti kurikulum yang berulang, Yam-E Coding mengadopsi pendekatan 'Kemajuan Kelas Terbuka', yang memungkinkan anak-anak memilih misi dan kemajuan sesuai kecepatan mereka sendiri.

Anak-anak dapat mengeluarkan kreativitas dan imajinasi mereka melalui pelajaran coding yang beragam dan menyenangkan dalam misi terbuka.

Kelas unik Yam-E Coding menghindari pendekatan pengajaran standar dalam menyajikan masalah dan menemukan solusi. Yam-E Coding menghargai proses dan menekankan bagaimana misi diselesaikan berdasarkan ide yang berbeda.

Dengan kata lain, alih-alih menjalankan misi sederhana seperti bergerak maju, kiri, atau kanan, anak-anak harus berpikir dan merenung untuk menyelesaikan misi pengkodean dalam situasi tertentu. Kelas Yam-E Coding menggabungkan berbagai perangkat untuk merangsang imajinasi dan kreativitas anak-anak.

Struktur misi interaktif tersebar di seluruh penjuru, membuat anak-anak berpikir tentang bagaimana bertindak untuk memecahkan masalah. Teknologi terkini diterapkan, menggabungkan mesin fisika untuk menciptakan jalur es geser, angin yang mendorong benda ke belakang, dan kemampuan menggerakkan benda dengan mengatur kekuatan gaya.

Selain itu, penerapan sifat teorema Pythagoras dalam matematika memungkinkan pembuatan gerakan diagonal untuk menyelesaikan masalah dengan variabel berbeda.

Wow, Bahkan Ini?!

Untuk menenangkan pikiran dan otak anak-anak yang lelah, Yam-E Coding menggabungkan musik khusus. Yam-E Coding berkolaborasi dengan studio yang mengkhususkan diri dalam menggubah musik yang berdampak positif pada otak, menciptakan delapan lagu untuk Yam-E.

Musik otak menginduksi aktivitas getaran yang berhubungan dengan neuroplastisitas, menggunakan emosi positif dan skala tingkat gairah yang rendah. Ini menggunakan skala yang menurunkan tingkat aktivitas biomarker yang mengindikasikan stres.

Manajemen Pembelajaran Yam-E

Yam-E Coding memberikan informasi terkait kelas blok coding dengan mudah dan cepat melalui aplikasi Yam-E Coding dan halaman induk di website Yam-E.

Fitur Kamar Saya di aplikasi Yam-E Coding memungkinkan pengguna memeriksa informasi ini, dan dirancang untuk menampilkan data numerik dan grafik situasi setinggi mata anak-anak. Desainnya memastikan bahwa anak-anak dapat dengan mudah memahami apa yang diwakili oleh grafik, memungkinkan mereka menilai situasi saat ini dan memikirkan cara menggunakan Yam-E Coding sendiri.

Selain itu, halaman induk situs web ini menyediakan informasi rinci tentang situasi belajar anak-anak. Hal ini melampaui apa yang dilihat anak-anak, memungkinkan orang tua memantau dan menganalisis situasi belajar anak mereka secara dekat.

Orang tua dapat mempertimbangkan secara mendalam misi dan pengetahuan apa yang diminati anak mereka, dan kemampuan kognitif apa yang mereka kuasai.