YAM-E Coding

Di Yam-E Coding, kanak-kanak boleh mengalami prinsip pengaturcaraan dan pengetahuan perisian melalui kelas pengekodan yang menyeronokkan. Yam-E ialah perkhidmatan pendidikan pengekodan pertama yang terdiri daripada dunia terbuka dan metaverse.

Tidak seperti perkhidmatan pendidikan pengekodan konvensional, Yam-E World menggunakan pendekatan dunia terbuka berasaskan Zon untuk meningkatkan tahap penglibatan kanak-kanak dan pengalaman pengguna. Versi semasa terdiri daripada kampung permulaan, tetapi Yam-E World merancang untuk mengembangkan lagi, menambah pulau-pulau yang menarik dan pendidikan pada masa hadapan.

Di kampung permulaan Yam-E World, kanak-kanak boleh mempelajari konsep perisian, memahami prinsip, dan menyelesaikan masalah sendiri.

Walaupun dengan pendidikan dan perkhidmatan yang cemerlang, jika kanak-kanak tidak dapat menumpukan perhatian dan menyelami diri mereka, pendidikan itu pasti menjadi didaktik. Pengekodan Yam-E, dibangunkan dalam tempoh tiga tahun oleh pendidik dan pembangun kandungan, bertujuan untuk mencapai keseimbangan antara tumpuan, keseronokan dan pendidikan.

Pada dasarnya, Yam-E Coding bertujuan untuk kanak-kanak belajar dan menyelesaikan masalah sendiri, walaupun tanpa ibu bapa atau pendidik. Ia menggabungkan konsep metaverse ke dalam perkhidmatan blok pengekodan, membolehkan kanak-kanak meneroka dan mempelajari kandungan yang diingini sendiri.

Misi awal memberi tumpuan kepada membiasakan kanak-kanak dengan blok pengekodan, dan seterusnya, misi berurutan, berulang, terpilih dan khas tersedia. Daripada mengikuti kurikulum yang berulang, Yam-E Coding menggunakan pendekatan 'Kemajuan Kelas Terbuka', membolehkan kanak-kanak memilih misi dan maju mengikut kadar mereka sendiri.

Kanak-kanak boleh melancarkan kreativiti dan imaginasi mereka melalui pelajaran pengekodan yang pelbagai dan menyeronokkan dalam misi terbuka.

Kelas unik Yam-E Coding mengelakkan pendekatan pengajaran standard untuk mengemukakan masalah dan mencari penyelesaian. Pengekodan Yam-E menghargai proses dan menekankan cara misi diselesaikan berdasarkan idea yang berbeza.

Dalam erti kata lain, bukannya misi mudah seperti bergerak ke hadapan, kiri atau kanan, kanak-kanak mesti berfikir dan merenung untuk menyelesaikan misi pengekodan dalam situasi tertentu. Kelas Pengekodan Yam-E menggabungkan pelbagai peranti untuk merangsang imaginasi dan kreativiti kanak-kanak.

Struktur misi interaktif bertaburan di seluruh, membuatkan kanak-kanak berfikir tentang cara bertindak untuk menyelesaikan masalah. Teknologi terkini digunakan, menggabungkan enjin fizik untuk mencipta laluan ais gelongsor, angin yang menolak objek ke belakang, dan keupayaan untuk menggerakkan objek dengan melaraskan kekuatan daya.

Selain itu, mengaplikasikan sifat teorem Pythagoras dalam matematik membolehkan mencipta pergerakan pepenjuru untuk menyelesaikan masalah dengan pembolehubah yang berbeza.

Wah, Ini Pun?!

Untuk menenangkan fikiran dan otak kanak-kanak yang letih, Yam-E Coding menggabungkan muzik istimewa. Yam-E Coding bekerjasama dengan studio yang mengkhusus dalam menggubah muzik yang mempengaruhi otak secara positif, mencipta lapan lagu untuk Yam-E.

Muzik otak mendorong aktiviti getaran yang berkaitan dengan neuroplastisitas, menggunakan emosi positif dan skala tahap rangsangan yang rendah. Ia menggunakan skala yang mengurangkan tahap aktiviti biomarker yang menunjukkan tekanan.

Pengurusan Pembelajaran Yam-E

Pengekodan Yam-E menyediakan maklumat berkaitan kelas blok pengekodan dengan mudah dan cepat melalui aplikasi Pengekodan Yam-E dan halaman induk di tapak web Yam-E.

Ciri Bilik Saya dalam apl Pengekodan Yam-E membolehkan pengguna menyemak maklumat ini dan ia direka bentuk untuk menunjukkan data berangka dan graf situasi pada paras mata kanak-kanak. Reka bentuk ini memastikan kanak-kanak dapat memahami dengan mudah perkara yang diwakili oleh graf, membolehkan mereka menilai situasi semasa dan memikirkan cara menggunakan Pengekodan Yam-E sendiri.

Selain itu, halaman induk tapak web menyediakan maklumat terperinci tentang situasi pembelajaran kanak-kanak. Ia melampaui apa yang dilihat oleh kanak-kanak, membolehkan ibu bapa memantau dan menganalisis situasi pembelajaran anak mereka dengan teliti.

Ibu bapa boleh mempertimbangkan dengan mendalam misi dan pengetahuan yang diminati anak mereka, dan kebolehan kognitif yang mereka cemerlang.