ProfePlus

ProfePlus facilita l'implementazione della metodologia "istruzione pari" in classe di ogni corso. Questa metodologia è stato creato dal Dr. Eric Mazur (Harvard University) per più di due decenni fa ed è stato ampiamente adottato in molte università in diversi paesi. Grazie ai loro contributi in migliorare l'insegnamento, il Dr. Mazur ha ricevuto il prestigioso riconoscimento nel 2014 Minerva.

Oggi, una sessione con questo metodo attraverso un'applicazione è stata fatta possibile a causa della crescente tendenza di studenti che hanno smartphone o tablet; così come molte università hanno wi-fi nei loro campus.

Utilizzando l'applicazione è semplice. Per l'insegnante, dovrebbe scaricare solo l'applicazione e premere il pulsante "Chiedi alla classe" e quindi selezionare il tipo di domanda che sarà. Successivamente, viene visualizzato un numero che rappresenta la chiave della classe. Questo numero deve essere data agli studenti in modo che possano partecipare alla sessione e inviare le loro risposte. Così, l'insegnante può vedere sullo schermo, in tempo reale, i risultati della classe in un grafico. Dopo questo primo passo, l'insegnante dovrebbe invitare gli studenti a lavorare in team (applicando istruzione dei pari) e poi inviare le loro risposte.

Questa applicazione per smartphone ha iniziato 2015 la Pontificia Università Cattolica del Perù come uno sforzo congiunto di diversi professori universitari nel campo della scienza e dell'ingegneria, che collaborano con gli imprenditori di rete E-QUIPU. Hanno ricevuto il sostegno del Fondo concessione "Innovazione nella didattica dell'Università" del Maestro Collegio dei Docenti; così come la rete peruviana di Università.

Inoltre, l'Università nazionale di Trujillo è stato il primo a cooperare fortemente con questa iniziativa, da parte del Dipartimento Accademico di Fisica. Grazie a questa forte entusiasmo, ci sono professori universitari oltre sette università peruviani (rinomate nelle regioni del Perù), che a partire dal 2016 l'uso questa applicazione nelle loro classi.

Infine, apprezziamo profondamente la guida e le osservazioni fatte dal Dr. Eric Mazur, che sin dall'inizio era a conoscenza di questo sforzo comune per realizzare, nelle università peruviane, la metodologia della peer education. Inoltre, da E-QUIPU, estendiamo il nostro riconoscimento per gli insegnanti che utilizzano questo strumento nelle loro classi, mostrando in tal modo che l'offerta di un "plus" per il metodo tradizionale di insegnamento; quindi inizialmente chiamiamo questo sforzo con il nome di "Profe-Plus", poi "Profe Plus" e ora "ProfePlus". Ci auguriamo possa essere molto utile nell'uso di "istruzioni pari" o di altre metodologie, come "insegnamento capovolto" o processi di apprendimento "di fuori della classe".

Benvenuto in ProfePlus!