Danh pháp hóa học 2.4

現在、2018 年の一般教育プログラムが教室に適用されているため、化学物質の命名は、IUPAC 勧告 - 国際連合による化学命名法を使用する方向で、教育訓練省の新しい規則に準拠する必要があります。純粋化学と応用化学の専攻。しかし、教師や生徒は、新しい規制に従って物質の名前を書いたり読んだりするのが困難になっています。教師と生徒は、市販の教科書や一般教育プログラム (GDPT) 2018 の化学命名法に関する一般文書の内容を参照できますが、実際にはインタラクティブではなく、学習や指導における効果は追跡されていません。したがって、著者のアイデアは、教師が教育や学生に使用できるように、直感的で高度にインタラクティブな方法で設計されたアプリケーション Chemical Nomenclature 2.4 (化学命名法 2.4) を作成し、学生がより多くの化学命名法を確認して学習できるようにすることです。これにより、アプリのユーザーは物質の標準的な読み方を学び、研究を英語で読み、理解し、発表できるようになり、国際的な展開が促進されます。

著者らは、化学物質の命名法の学習、教育、研究において、新規性と有用性を同時にもたらすように化学命名法アプリをプログラムしました。この製品は、2018 年の GDT プログラムで化学命名法の学習および教育アプリケーションを設計することに成功しており、この製品を使用すると、教師は化学命名法の教育と開発の目的に完全に使用でき、生徒の資質と能力を開発できます。この製品は、教育方法の革新、テストと評価の革新、および 2021 年から 2030 年までの教育開発戦略の段階的な完成に貢献します。

学生が練習用に多くのコンピュータを持っていない場所も多くありますが、モバイル デバイスも比較的普及しています。したがって、化学命名法アプリ製品はより多くのユーザーに届くことができます。このように、教師、生徒、研究者は、知識の内容や体調に応じて柔軟に利用することができます。

この製品は、Java 言語と広範なライブラリを使用して Android Studio ソフトウェアを介してプログラミングすることによって設計されたアプリケーションであり、Android オペレーティング システム上でアプリケーションを構築および開発することを目的としており、化学命名法の学習および教育を目的としており、小学校から高等学校までのすべてのレベルで使用できます。大学。