Danh pháp hóa học 2.4

目前，2018年通識教育計劃正在應用於課堂，因此化學物質的命名應按照教育和培訓部的新規定，朝著使用IUPAC建議的方向-根據國際聯盟的化學命名法純粹與應用化學。然而，教師和學生在按照新規定書寫和閱讀物質名稱時遇到困難。教師和學生可以參考市面上通識教育計劃（GDPT）2018化學命名法的教科書、一般文獻中的內容，但並沒有真正互動，也沒有追踪到學與教的成效。因此，作者的想法是創建應用程序Chemical Nomenclature 2.4（化學命名法2.4），以直觀、高度互動的方式設計，以便教師在教學和學生中使用，學生可以復習和學習更多的化學命名法。因此，應用程序用戶可以學習物質的標準閱讀，可以用英語閱讀、理解和展示研究成果，促進國際影響力。

作者編寫了化學命名法應用程序，為化學物質命名法的學習、教學和研究帶來新穎性和實用性。該產品成功設計了2018年GDT課程中化學命名法的學習和教學應用，教師完全可以利用該產品來服務於化學命名法的教學和發展，培養學生的素質和能力。該產品有助於教學方法創新、測試評價創新，逐步完成2021-2030年教育發展戰略。

很多地方學生沒有很多電腦可以練習，但移動設備也已經比較普遍。因此，化學命名法應用程序產品可以覆蓋更多用戶。因此，教師、學生和研究人員可以根據知識內容和身體狀況靈活使用該應用程序。

該產品是一款通過Android Studio軟件編程設計的應用程序，使用Java語言和豐富的庫來構建和開發Android操作系統上的應用程序，用於學習和化學命名法教學，可用於從小學到高中的各個級別大學。