Pendidikan Islam Masa Ke Masa

이 안드로이드 애플리케이션은 이슬람 교육, 시대에 따른 성장과 발전의 역동성에 대해 Dr. Dr.가 설명합니다. Hj. 루브나(Lubna), M.Pd. PDF 형식.

역사적으로 볼 때, 이슬람 교육은 선지자 무함마드 SAW가 사도로 파송되면서 시작되었습니다. Rasulullah SAW가 제공한 첫 번째 교육은 도덕 교육, 즉 당시 Umar의 삶에서 이슬람 가치를 가르치는 것이었습니다. 선지자가 교육의 첫 번째 이정표를 세운 후, 이슬람 교육의 역학은 특히 처음 세 기간(약 650~1000년)의 고전 기간, 즉 이슬람의 전성기 동안 계속해서 매우 진보적이었습니다. 이슬람 교육의 역학은 현대, 즉 19세기 말까지 계속해서 발전했으며 그 이후에도 점점 더 발전했습니다. 이슬람 교육 발전의 역학은 이슬람 교육 기관이나 기관의 발전으로도 이어집니다.

제도적으로 이슬람 교육은 인도네시아에서와 마찬가지로 초기부터 현재까지 변동적인 변화를 경험해 왔다. 적용되는 기관과 방법론은 시간이 지남에 따라 발전에 적응하여 이슬람 교육의 제도화도 고전 시대에서 현대 시대로 발전을 경험합니다. 모스크와 같은 일반 기관 외에도 모스크(기숙사와 숙박 시설을 갖춘 모스크), 마드라사와 같이 초기 이슬람 교육 기관을 지향하는 특성을 지닌 다른 기관도 있습니다.

이슬람 교육의 역사 속에서 모스크는 자미 모스크(Jami' Mosque)로 알려진 일반 대중을 위한 기도의 장소로만 기능하는 모스크가 아니다. 교육의 장소로 언급되는 모스크는 기도의 장소일 뿐만 아니라 교육의 장소(majlis ta'lim)로도 기능하는 모스크이다.

교육 장소로서 모스크의 개발은 나중에 등장한 Adud al-Daulah (d. 965), Al-Sahib Ibn 'Abbad (d. 995) 및 Di'lil al-Sijistani (d. 965)와 같은 통치자들의 지원을 받았습니다. 모스크 개발의 선구자로 알려져 있습니다.교육(majlis ta'lim).

칸 모스크(Khan Mosque)는 모스크에 칸 건물(기숙사 및 숙소)을 부속한 모스크이다. 기숙사는 다양한 도시에서 온 학생들을 위한 숙소로 제공됩니다. 이 시기는 10세기에 매우 급속한 발전을 이루었으며, 아드 알 다울라(Add al-Daulah, 965년)의 통치 하에 3,000개의 칸 모스크가 건립되었습니다. 한편 마드라사는 공부방, 하숙집, 모스크로 구성된 교육 기관이다. Makdisi, Badr bin Hasanawaih al Kurdi(d. 1015)에 따르면, 마드라사의 발전은 Nizam al Mulk(d. 1063)에 의해 개척되었습니다.

인도네시아의 경우 이슬람 교육은 이슬람이 구자라트를 거쳐 인도네시아에 들어오면서부터 발전하기 시작했다. 인도네시아 문화의 독특함과 독특함이 결합된 인도네시아 최초의 이슬람 교육기관은 이슬람 기숙학교 형태였다.

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