Kandungan realistik yang boleh digunakan dalam sains sekolah menengah 1,2, masyarakat ①, ② pada kurikulum revisi 2015 menggunakan VR dan AR
1. Apakah kandungan realistik?
1) Kandungan yang menyediakan pengalaman pembelajaran yang kaya dengan menggunakan teknologi kesan visual 3D menggunakan grafik pemodelan 3D yang berpusat pada kandungan pembelajaran subjek yang terkandung dalam buku teks.
2) Kandungan realistik dihasilkan menggunakan AR (Augmented Reality), VR (Virtual Reality), foto 360˚ foto dan video teknologi pengeluaran data.
3) Kandungan realistik menyediakan pengalaman yang realistik melalui pengembangan visual dan ruang.
2. Jenis kandungan
1) VR (Realiti maya)
-Menyediakan pengalaman tiga dimensi yang immersive dalam ruang maya yang benar-benar disekat dari ruang sebenar.
-Melajar pelajar untuk mengalami atau memanipulasi perkara-perkara yang sukar atau mustahil untuk diperhatikan dalam realiti.
-Anda boleh mengalami VR dengan menggabungkan telefon pintar dan peralatan HMD (Head Mount Display).
2) Realiti Semula
-Ia adalah teknologi yang segera menunjukkan maklumat berkaitan dalam bentuk 3D secara nyata atau tempat.
Kandungan realiti diperkaya memberikan interaksi berdasarkan manipulasi dan mobiliti.
-Mengiktiraf penanda AR sebagai kamera, dan objek maya akan kelihatan ditumpangkan pada realiti.
3) foto dan video 360˚
-Pengalaman tidak langsung terhadap persekitaran sebenar, bukan grafik komputer.
-Pengguna boleh bergerak dengan bebas dan meneroka ruang.