REThink

REThink menjaga kesihatan emosi setiap kanak-kanak dan melatih kemahiran emosinya semasa bersenang-senang. Ia membina kemahiran emosi yang penting untuk bahagia dan berjaya dalam hidup. REThink adalah permainan terapeutik yang menggunakan sains psikologi untuk membantu kanak-kanak mencari kekuatan emosi superhero mereka!

Permainan ini berdasarkan watak Retman, yang termasuk dalam pakej terapi kognitif-tingkah laku yang telah diuji untuk mempromosikan kesihatan mental kanak-kanak dan remaja (iaitu, Pendidikan Rasional Emotif Tingkah Laku, REBT, Ellis, 1956; cerita rasional dan kartun terapeutik). Permainan ini mempunyai tujuh tahap yang berlaku di wilayah yang berlainan di Bumi, yang berada di bawah kekuatan Irrationalizer dan perlu ditaklukkan kembali dari pikiran buruk, dan pada akhir setiap peringkat, pemain harus memenangi kunci untuk masuk kawasan seterusnya. Setiap tahap mempunyai bahagian percubaan pada awalnya, di mana Retman menjelaskan misi pemain, dan mempunyai pelbagai tahap kerumitan, yang meningkat ketika pemain maju. Senario permainan dan struktur tujuh peringkat memberi tumpuan kepada tujuh objektif: Tahap 1: mengenal pasti reaksi emosi, dan membezakan antara emosi asas, emosi kompleks, dan emosi fungsional dan tidak berfungsi; Tahap 2: membina kemahiran relaksasi dan perhatian; Tahap 3: mengenal pasti hubungan antara proses kognitif, emosi, dan tindak balas tingkah laku; Tahap 4: mengubah kognisi tidak rasional menjadi kognisi rasional; Tahap 5: membina kemahiran menyelesaikan masalah; Tahap 6: membina kebahagiaan dan mengawal kemahiran perhatian; Tahap 7: penyatuan kemahiran sebelumnya dan membina kemahiran kebahagiaan.

Permainan dalam talian REThink diuji dalam percubaan klinikal yang ketat (Percubaan pendaftaran ClinicalTrials.gov NCT03308981), berdasarkan projek penyelidikan, dan didapati membawa peningkatan yang signifikan mengenai gejala emosi, mood depresi, dan kemampuan mengatur emosi (misalnya, emosi kesedaran dan kawalan emosi) kanak-kanak dan remaja berusia 10-16 tahun. Lebih-lebih lagi, mekanisme perubahan didokumentasikan untuk penambahbaikan gejala emosi, seperti perubahan kognisi tidak rasional anak-anak. Fikirkan semula permainan terapeutik yang unik kerana tumpuan pencegahan gangguan emosi pada remaja dan pendekatan berasaskan bukti, yang dirancang untuk menjangkau sebilangan besar belia terutama di luar konteks klinikal, yang sesuai dengan cadangan WHO dan UNICEF baru-baru ini.