C-for-Chinese@JC-eStorybook

1. C-voor-Chinees@JC

C-for-Chinese@JC-eStorybook is een interactieve app uitgerust met multimedia en interactieve spellen ter ondersteuning van het leren van Chinees voor vroege taalleerders in de leeftijd van ongeveer 3 tot 8 jaar oud, vooral voor kinderen die opgroeien in een gezin van etnische minderheden in Hong Kong . De app is ontworpen als aanvulling op de serie C-for-Chinese@JC-verhalenboeken ontwikkeld door het team van "C-for-Chinese@JC Project Team 3 over leermiddelen" onder leiding van Dr. Wai Ip LAM van de Universiteit van Hong Kong.

2. Ontwerpprincipes

Het ontwerp van een serie C-for-Chinese@JC Storybooks en eStorybooks volgt de principes van cultureel responsief (CR) instructie en taalgericht curriculum (LCF). Het ontwerp richt zich op het modelleren van hoe de Chinese taal is georganiseerd door betekenis en expressie te combineren om communicatie tot stand te brengen in een context die is verrijkt met kennis van familie en gemeenschap van etnische minderheden. Kinderen kunnen worden blootgesteld aan een rijke hoeveelheid Chinese gesproken en geschreven taal van hoge kwaliteit door interactie met de verhalen in de serie door leraren, ouders en kinderen zelf.

3. Organisatie van de serie

De serie Verhalenboeken, en de elektronische begeleidende eStorybooks, bestaat uit 18 verhalen in 3 groepen, die zijn ontworpen voor kinderen in de kleuterklas (dwz verhalen 1e-6e voor K1), lagere klassen (dwz verhalen 7-12e voor K2) en hogere klasse (dwz verhalen 13-18 voor K3) respectievelijk. De verhalen draaien om de levens en studies van vijf kinderen, waaronder etnische monitories en Chinese moedertaalsprekers. Elk verhaal is geschreven in drie verschillende taalniveaus voor kinderen met verschillende Chinese taalvaardigheden. Doelstellingen voor het leren van bepaalde Chinese taalconstructies vanuit het perspectief van een cognitief kader zijn opzettelijk ontworpen voor elk niveau en voor verschillende verhalen.

4. Handleidingen voor leerkrachten en ouders

Elk verhaal gaat vergezeld van een handleiding voor de leerkracht en een handleiding voor de ouders. Een volledige reeks leer- en onderwijsactiviteiten en speelse leerhulpmiddelen voor het verhaal zijn ontworpen en voorgesteld in de docentenhandleiding. De handleiding voor ouders richt zich op culturele kennisbronnen van het gezin om ouders te helpen kinderen te betrekken bij de interactie met het verhaal thuis. Leraar en ouders kunnen hun keuzes maken uit het repertoire van voorgestelde activiteiten om de verhalenboeken en eStorybooks te gebruiken op basis van hun situatie en behoeften.

5. eStorybooks

De eStorybooks digitaliseren de gedrukte versie van de serie naar een multimodale (met voorleesfunctie) en meertalige (met vertaalfunctie) versie van de Storybooks. Interactieve games worden in elk verhaal ontworpen en gebouwd om de belangrijkste doelstellingen van het verhaal op een speelse en leuke manier naar voren te brengen.

'C-for-Chinese@JC Project' wordt gefinancierd door de Hong Kong Jockey Club Charities Trust (de Trust) en het copyright van deze app is eigendom van de Trust.

Doelgebruikers: Leraren die lesgeven aan multiculturele en meertalige leerlingen in het kleuter- of lager onderwijs; en ouders met multiculturele en meertalige kinderen in het kleuter- of lager onderwijs

Gebruikers: Leraren en ouders

Erkenning: Royalty-vrije muziek en geluidseffecten verkregen van https://www.zapsplat.com